汽车维修技术加盟，同时，我们也为门店提供了更多的发展机会和合作空间，让门店能够在这个充满机遇和挑战的行业中脱颖而出。
在学校教务处的具体指导下，建立健全机械系教研、科研组织机构和体系。建立教师参与教研、科研的激励机制，鼓励教师积极参与教研、科研工作，有组织、有计划地开展新课题立项研究和科技服务，争取做到全汽修专业组参与教研、科研工作的教师数达到教师总数的65%以上。同时积极鼓励教师公开发表高质量的学术，尤其是在国内外有影响的核心期刊上发表。加强对教研、科研经费的管理，确保本专业的教研、科研管理经费逐年增长，为教师进行教研、科研、学术交流等提供强有力的经费支持。计划课题研究规划见表7。年度级别2018年2019年2020年校级122市级111省级111001（）专业群建设以汽车检测与维修技术专业为重点建设专业，带动专业群内汽车技术服务与营销、汽车运用与维修专业的发展，实现专业群建设水平整体提升。
确定维修方案，对修复后的车辆进行检查，向客户说明维修过程，计算维修费用。学生顶岗实习为6个月，可根据实际情况，采取工学交替、多学期、分段式等多种形式组织实施。教学进程总体安排是对本专业技术技能人才培养、教育教学实施进程的总体安排，是专业人才培养模式的具体体现，本着尊重学生的学习规律，科学构建课程体系，注重公共基础课程与专业课程的衔接，优化了课程安排次序，明确了学期周数分配，科学编制了教学进程安排表。多媒体教室+实训室，云课堂混合教学2汽车发动机构造与维修本课程是新能源汽车技术专业的专业基础课，主要讲授和培养现代汽车发动机构造、工作原理、故障诊断、与排除等方面的知识与技能。多媒体教室+实训室，云课堂混合教学3新能源汽车电池系统电池组的连接方式和常用参数；
依据《中等职业学校体育与健康课程标准》开设，并与学生专业能力发展和职业岗位需求密切结合，注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。依据《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》开设，并与学生专业能力发展和职业岗位需求密切结合。专业课程包括专业核心课程、专业技能课程和专业拓展课程。专业核心课程包括：汽车识图、新能源汽车文化、汽车维修基本技能、新能源汽车安全用电与防护、新能源汽车技术和汽车电工电子等。
主要内容：汽车的产生与发展、现代汽车、世界著名汽车及其车标、汽车基本结构认识、汽车新技术、汽车造型与色彩、汽车安全与驾驶、汽车选购与保养、汽车运动。教学建议：建议利用现代信息技术开发视频、实景对话等数字化教学资源，使教学内容从单一化向多元化转变，使学生的主动性、积极性和创造性得以充分调动。课程目标：通过本课程的学习，要求学生具备读懂汽车发动机系统、传动系统、悬架和转向系统、制动系统、电气系统英文的能力，掌握上述系统的组成以及在车上的功用。
培养具有较强无人机通用技术应用、驾驶维修、遥感测绘以及地理信息技术应用的新型人才。02主干课程：无人机领域分析与认知、应用综合技能、遥感测绘、飞行驾驶技巧、维护技巧。地理信息应用工程技术人员。04培养层次：中级工。02新能源汽车检测与维修01培养目标：培养熟练掌握新能源汽车基本结构和使用性能、具备新能源汽车装配与调试、新能源汽车维护、保养、销售和维修能力的综合型高技能人才，可指导低级别技术工人的综合型高技人才。