临沂市春季高考补习学校报名中心(2024更新中)(今日/公开)，山东春季教育培训中心于2015年经市工商局批准成立的，具有工商局颁发营业证，注册资金1000万元，培训中心坐落在临沂市河东区人民大街东段。
春季教育报名中心(2024更新中)(今日/公开)， 空调、暖气、淋浴，十小时供热水，让学生有一个舒适的学习生活空间。旅游管理春季教育为市教育局批准的全日制高考文化补习学校，办学十多年来专门从事高考这一项目。各界以及学生家长广泛好评，曾多次被评为“春季教育”、“春季教育”“口碑奖”“实力品牌学校”“先进社会组织”等。学校环境优美、清净，教室宽敞明亮，教学设施完善，每个教室都装有多媒体、广播、空调等硬件设施。学生生活所需条件配套较为齐全，宿舍、食堂、超市、浴池等应有尽有，为“封闭式管理”提供了有利的条件，是一所理想的寄宿制学校。我校任用年富力强的骨干教师任教，每位教师都是经过考试、听课、考察，由班子严格精选的，责任心强、教学经验丰富的老师，采用集体上课与个性化辅导相结合的新型教学模式，根据学生存在的个体差异，针对性辅导，使学生的整体素质和个体素质都得到大幅度的提高；
6月4日，浙江诸暨，诸暨职教中心，“高考”班学生在进行后冲刺复习。中青报·中青网记者 曲俊燕/摄6月3日，浙江诸暨，诸暨职教中心，晚自习结束后，一名高学生仍留在教室看书。中青报·中青网记者 曲俊燕/摄6月3日，浙江诸暨，诸暨职教中心，高学生在上晚自习，6月7日他们参加“高考”，即浙江省2023年单独招生考试。通过“高考”，他们有机会进入省内的专科和本科院校学习。中青报·中青网记者 曲俊燕/摄截至2021年，姜蓓佳博士收集到的各省“职教高考”的名称、内容、分值、时间。摘自姜蓓佳博士《职教高考制度构建研究》
春季教育报名中心(2024更新中)(今日/公开)， 王寿斌给“职教高考”的现状总结了“个不平衡”。首先是报考人数跟招生计划之间的不平衡，有些专业的报名人数几乎翻倍，而招生计划的增幅并未同步增长或调整；其次是专科跟本科之间的录取要求不平衡，高职专科录取基本都是省控线200分，而本科录取线则相当高；后是不同专业之间的不平衡，计算机专业的高职计划奇高，而纺织服装、体育、药品等专业则非常少。对于“职教高考”改革，王寿斌直言，“目前还没有操作性较强的方案，因为牵一发而动全身。”“改革要建立在现实基础之上。”姜蓓佳说，“‘职教高考’制度的构建需要通过一系列规则的设计来对相关参与主体的行为和关系进行协调。终需要解决的问题，是‘职教高考’作为一项制度究竟应该怎么建立，怎样才能从理想现实的平衡中提出‘职教高考’的基本构想与实施路径。同时，增强‘职教高考’与现行高考之间的良性互动。”
由此，社会和业内都在呼吁“职教高考”制度的改革。由于“职教高考”制度改革牵一发而动全身，从记者近调研来看，“职教高考”制度改革呼声很高，但其下一步究竟该怎么走，无论是理论上还是实践中，都还在论证和探索。对很多人来说，“职教高考”是一个陌生的名词。而对另一些人来说，这是通往高等教育的“另一条赛道”。
春季教育报名中心(2024更新中)(今日/公开)， 然而，对“职教高考”，各地叫法不一：分类考试、单独招生、对口单招、年一贯制、技能高考等。在考试对象上，有面对普通高中学生的，也有面对中职学生、技工学校学生和职教中心学生的；在考试内容、考试时间、考试组织等形式上，各地甚至各校都不一样。由此，社会和业内都在呼吁“职教高考”制度的改革。由于“职教高考”制度改革牵一发而动全身，从记者近调研来看，“职教高考”制度改革呼声很高，但其下一步究竟该怎么走，无论是理论上还是实践中，都还在论证和探索。
而这个“高考”，其中包括“职教高考”。在2022年教育部举行的新闻发布会上，时任教育部职成司司长陈子季表示：“职教高考”将成为高职招生主渠道。然而，对“职教高考”，各地叫法不一：分类考试、单独招生、对口单招、年一贯制、技能高考等。在考试对象上，有面对普通高中学生的，也有面对中职学生、技工学校学生和职教中心学生的；在考试内容、考试时间、考试组织等形式上，各地甚至各校都不一样。
春季教育报名中心(2024更新中)(今日/公开)， 又是一年开学季。经过“高考”的洗礼，很大一部分学生将步入占据我国高等教育“半壁江山”的高职院校就读。而这个“高考”，其中包括“职教高考”。在2022年教育部举行的新闻发布会上，时任教育部职成司司长陈子季表示：“职教高考”将成为高职招生主渠道。然而，对“职教高考”，各地叫法不一：分类考试、单独招生、对口单招、年一贯制、技能高考等。在考试对象上，有面对普通高中学生的，也有面对中职学生、技工学校学生和职教中心学生的；在考试内容、考试时间、考试组织等形式上，各地甚至各校都不一样。
她提到，想要建立真正意义的、与普通高考并行同效的“职教高考”制度，还需要解决谁来组织考试、考试内容怎么设计、录取批次与方式这3个核心问题。“现行的分类考试招生，对学生选择的限制非常大，无法跨学校，甚至也无法跨专业。这也是为什么我们现在呼吁，把职教高考完善起来，为职校生搭建一条升学通道的原因。”魏荷琳也这样对记者说。“当初设计‘职教高考’的初衷有一条，就是‘改变一考定终身’‘千军万马过独木桥’的现象。”段东旭对中青报·中青网记者提到，目前各省都存在一个现象，即“参加了3月分类考试（也叫单独招生——记者注）的同学一旦被录取，就不能再参加普通高考”，也就是说，不管是3月的分类考试，还是6月的高考，只能考一个，“依然是一考定终身”。
