湖南时尚的感觉统合训练型号，台江校区：占地面积将近2000平米，教室宽敞，交通便利（地铁站：达道站A出口;公交站分别有：达道站、学军路站、文化宫站、亚细亚站等），周边住宅区，超市、餐饮饭店等生活配套齐全，环境舒适。
张旭铠老师的儿童感觉统合与身心发展训练课程能帮助您：1.了解感觉统合的组成和训练原理2.经由感觉统合了解孩子的行为问题，了解孩子在发展上的困扰3.学会感觉统合训练的方法和游戏，帮助孩子发展得更快4.帮助您了解孩子在成长中的更多问题，在日常生活中提升感觉统合
体感训练：强化固有平衡、触觉、大小肌肉双侧协调，灵活身体运动能力、健全左右脑均衡发展。训练器材：跳床、平衡木、晃动独木桥、滑板、S型垂直平衡木、S型水平平衡木、圆形平衡板。适应症：语言发展缓慢、笨手笨脚、注意力不集中、多动不安、情绪化、组织力及创造力不足。感觉统合训练可以发展儿童的智力。感觉统合训练可使感觉统合失调儿童和特殊儿童融入正常的教育之中。感觉统合训练有利于增强儿童的体质。感觉统合教育教育对儿童心理发展有积极影响。
什么是感觉统合训练？感觉统合早是在1969年由美国的爱尔丝博士提出的一个研究观点，其中将儿童的脑神经发展与心理发展相结合，提出了感觉统合理论。而现在，感觉统合理论已经成为了常用理论，也发展出了感觉统合训练。那么，什么是感觉统合训练？身体的视、听、嗅、味、触及平衡感官，透过中枢神经、分支及末端神经组织，将讯息传入大脑各功能区，称为感觉学习。大脑将这些讯息整合，作出反应再透过神经组织，指挥身体感官的动作，称为运动学习。所以说，学习能力是身体感官、神经组织及大脑间的互动。感觉学习和运动学习的不断互动，便形成了感觉统合。而当感觉统合出现障碍时，会产生知觉、语言、认知等的障碍，以及情绪和行为控制不良等的问题，也就是无法正常与外界事物反应。感觉统合训练是基于儿童神经发育需要，通过专业训练师指导，凭借各种专业器材，实施有计划，有针对性的游戏运动，通过输入较强的感觉刺激，诱发作出适应性反应，达到改善脑处理感觉讯息，改善脑组织的神经功能的目的，有效提高孩子对自己的行为反应进行管控的能力，矫正各种不良现象表现和失调状态，充分开发大脑的潜能，调整情绪和性格，增强孩子自信心，提高日常生活活动能力。
张旭铠老师的儿童感觉统合与身心发展训练课程能帮助您：1.了解感觉统合的组成和训练原理2.经由感觉统合了解孩子的行为问题，了解孩子在发展上的困扰
一、什么是感觉统合训练？感觉统合早是在1969年由美国的爱尔丝博士提出的一个研究观点。在她的理论中，将儿童的脑神经发展与心理发展相结合，提出了感觉统合理论，并在此基础上发展出了感觉统合训练。