安徽合肥新华技工学校，VR+动漫游戏设计师，三年制初中起点，现在游戏美术设计师、角色动画设计师、动漫游戏造型设计师、3D多媒体设计师等职位发展空间广阔，都是游戏公司所急需的人才。
校园文化可以规范师生的行为、陶冶师生的情操、培养师生的集体意识、协作精神和健康的心理个性，对师生的人生观产生着潜移默化的深远影响。校园文化是使学校从制度管理向文化管理迈出的载体。文化管理是贯彻“以人为本”的管理思想，其核心是对学校师生员工价值观的导向。学校要尊重人，学校要依靠人。一所学校一旦确立了尊重师生、依靠师生这样的价值观，师生员工有了主人翁感，那么由此而激发的创造性和积极性即文化力将是巨大的，有利于教师良好职业道德的形成，有利于学生形成优良的职业道德和技能的全面提高。
西安技师学院通过学生、教师、管理者行为文化建设规范师生行为，西安技师学院围绕为企业输送品质和职业技能兼备的企业人才的培养目标，全面加强学生行为文化建设。以行为养成为主渠道，加强德育工作，规范学生基本行为；抓学生常规管理，建设优良学风；以学生、团校为阵地，提升学生思想政治素养；开展青年志愿者服务活动，培养学生服务意识；丰富各类活动，促进学生全面发展。在校园文化建设中教师是建设的引领者和推动者，他们的行为、文化习惯往往直接或间接地影响着学生群体，能够在潜移默化中主导校园文化的前进方向。
（）德育教育能够提高技工院校的教育质量。技工院校应加强以理论知识同德育教育知识相融合来进行教学，使技工院校学生认识到德育教育的重要性，发挥德育教育在教学中的作用，促进技工院校学生良好的学习状态，促进技工院校教师的素质提高。（）德育教育能够提高技工院校的教学效果。在目前技工院校中可以看出，德育教育达不到预期想要的效果，而教育效果不明显，为保证学生思想道德素质的提高，有必要对教学水平及教学的实效性进行重新规划。
所以，为保证技工院校学生的品德素质得到有效的提高，增加德育教育比重及水平是必不可少的。（）要重视技工院校的德育教育与教育实效。由于技工院校在开展德育教育方面没有得到高度的重视，即使有德育课堂，多数以走形式为主，没有深入到德育课进而发展研究，致使技工院校设置的德育课没有明显的收效。为了实现德育教育的充分发挥，达到良好的教育效果，使学生从整体上得到提高，技工院校就要保证两方面工作：一是改变传统教育观念，增加对德育教育工作的重视程度，了解德育教育对学生的生活及工作帮助。
帮助学生深入理解社会主义的价值观念，以我国的主流价值观为指导，根据时代特色不断创新德育教育的内容和形式。在日常生活以及学习中要不断开展爱国教育，培养学生的民族意识，帮组学生树立民族自信心以及民族自豪感。目前我国缺乏大批次的创新性技术人才，所以技工院校的德育教育还要着重培养学生的创新意识以及创新理念。开展职业规划教育，鼓励学生树立科学良好的职业理想，为社会主义建设贡献力量。开展职业道德教育，培养学生为人民服务的意识，增强学生爱国敬业的职业道德观念。针对学生的特点开展相应的心理教育，培养学生积极向上的心理特点，引导学生建立自尊、自强以及自信的心理品质。