杭州政史地辅导，【点亮奇思妙想的“火苗”】每个孩子的奇思妙想都是一颗火种，学校教育就是要让“小火苗”的微光变成漫天的“绚烂烟火”。
在线辅导计划并不是“在线补课”对话人：北京市教委相关负责人北青报：在线辅导计划是不是线上补课？北京市教委相关负责人：在线辅导计划并不是“在线补课”，也不是组织学生上线开展简单的重复学习，而是聚焦于首都教育发展的“高质量”。“双减”工作之后，学生九成的答疑辅导需求在校内已经获得了解决。在线辅导计划是与校内供给相配合的公共资源，意在为初中生提供个性化、差异化的特色分类辅导，细化到学科内部和教学专长。我们希望家长和学生理性地看待在线辅导，在确实有需求时，科学使用平台提供的服务。北青报：老师会不会负担过重？北京市教委相关负责人：凡进入该系统的老师均为自愿，同时具备优质的服务属性。老师即使进入到系统中，是否对学生需求进行响应，根据老师本人的精力、爱好决定是否参与。此外，老师参与这个平台服务，不仅仅是简单的劳务费补充，而在于老师业务上的获得和丰富自己成长经历。
学大教育在各地开设个性化学习中心600余所，累计服务100多万中学生，已成为教育培训行业的品牌。教育模式，个性化因材施教，量身定制学习规划等学习解决方案！郑州学大教育旨在以互动的一对一个性化教学模式和全方位的教学服务，帮助学生在学习成绩提高的同时，改善自身的学习生活习惯。学大教育凭借着的师资队伍、专业的服务团队、先进的教学辅导系统以及完善的教学管理模式，已先后帮助数万名学生实现了成绩的突破，是广大家长和学生进行课外辅导的选择。作为个性化教育的首倡者，学大致力于帮助学生提高学习成绩，激发潜能。学大教育集团已经制定和实施一个以结果为导向，以学生为中心的服务匹配模式。相比传统的班级式辅导，学大的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案，同时匹配全职的专业辅导小组进行一对一的辅导。
语义分析找需求全程监督保质量“从全国范围来看，这样的开放型在线辅导并没有先例可循，所以试点期间我们一直在摸索。”陈玲表示，平台上有九个学科的专家团队，“他们本身就是课标组或教材的专家，对于各个阶段的学习递进性和衔接性有着清晰的了解，背后有相应的学科图谱，可以根据学生的情况进行精准定位，帮助学生找到适合自己的资源和老师。”此外，平台还采取网络核查和现场等方式，对老师在线辅导各环节进行全程监督，按照一定周期对不规范辅导进行核实，联合区校对违规教师进行提醒并敦促改正。“老师的绩效与辅导时长直接相关，但这个时长也是要经过后台检测的。如果辅导过程中静默时间过长，或者靠放背景音乐刷时间，这些异常情况都会被识别出来，终只保留有效辅导时长。”
学大教育在广西省南宁市的青秀区、兴宁区、西乡塘区等区域设立了多所辅导中心，如美辅导中心、航洋国际辅导中心、青年国际辅导中心、兴宁辅导中心、西乡塘辅导中心等。下午6点，其他时间请在线预约报名或留言，谢谢！
为将来开拓自己的天空，打下良好基础。中队辅导员工作总结5篇中队辅导员工作总结5篇、关心少先队员身心健康，促进少先队员全面发展要对少先队员全面负责，不仅要关心少先队员的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。