沈阳中职学校，VR影视动漫设计师，随着近几年国内电影、电视效果使用量的增加，全球动漫产业产值高达5000多亿美元，市场潜力无限。
数据显示，2024年广东“3+证书”考试共有19.6万人参加，同比增加超过3万人，今年总招生数12万多人，其中9所本科院校（5所公办、4所民办）招收1360人，同比增加250人。不难看出，直通本科的赛道比较拥挤。对此，学校和专家对优化完善春季高考制度、增加本科招生院校、扩大本科招生计划、放开专业限制等呼声不断，以期进一步畅通中职升学体系。为积极满足学生升本科的愿望，在以往的艺体高考方向之外，出现了多个特色班。比如，推出中餐烹饪创新班、增设职教高考本科实验班、开辟创新班，组班方式略有不同。有的是在一年级开设，从入校开始帮助学生进行升学规划，在做好技能培养的同时加强语数英文化课教学，进一步加大职教本科人才培养力度。有的是在年级组班，针对“3+证书”考试进行强化文化素质和专业技能的辅导。考生如有“冲本”意向，可多考察这类班型所瞄准的本科院校和专业。
4月：各中职学校、各初中学校要大力宣传国家发展职业教育的方针政策和职业教育发展的前景，广泛宣传国家职业教育惠民政策，加强办学特色、招生和就业优惠政策等宣传，吸引广大学生和适龄青年报考中等职业学校，进取引导鼓励初中毕业生选择填报中职学校。
对比中职学校与高中的区别，普通高中主要是为高等院校培养学生，以升学为主。而中职学校则是升学就业并重，既可以考大学，还可以学习一技之长。
中等职业教育有以下几个特点：，专业性。通常来讲，中等职业教育具有很明显的专业性，往往是针对具体的行业而开设的专业。这一点可以从学校名字上略见一斑，如某某技工学校、师范学校、计算机学校、机电学校等等。从中等职业教育开设的课程看，除普通文化课外，主要的就是开设许多的专业课。而中职学校的教师，除了具备丰富的文化知识和教学经验之外，还有很扎实的专业知识。所以可以说，中职教育的各个方面都不同于普通的基础性教育，它具有很强的专业指导性。中等职业教育的专业性决定了其实用性。我们知道培养技术型、实践型、应用型人才是中等职业教育的教学目标，所以大多数的职业技术学校为了使学生有动手实践的平台，都建立了实习、实训、实验基地，严格要求学生必须加强动手、动脑的能力。
肖文坚透露，2021年，曾录取过一名中考成绩671分的高分考生，今年这名学生面临转段，选择直接入读对口高职，并未参加高职高考；而也有中考成绩590分的考生，今年参加了高职高考，考出全省第68名的好成绩，“今年我们学校预计本科会比前几年多很多。”关于就业问题、学校氛围等，家长们颇为担忧，一方面担心学历不得到认可、某某专业不好就业，另一方面，也有家长怕“孩子学坏”“过早进入社会”等。在招办，有家长瞒着孩子来了解中职学校。这位家长坦言，孩子一心读高中，但其实分数不过500来分，近段时间自己已经跑了好几所中职学校咨询，要替孩子做好读中职的准备。