山西好口碑的感统失调订做，以此为基础，科学设计教学目标。
我是雨滴姐姐，0-6岁宝宝的私人家庭医生!感恩遇见，身为有20年儿童及儿科临床经验，营养师，高级育婴师定期在这为您解惑！育儿路上有雨滴春风细雨，携手相伴！
练习方法：拿皮球，距离墙30-50厘米，身体趴在地上，双臂和头抬起，不要碰地，对墙对球弹回，每天坚持10-15分钟，也可以分组练习，如果开始做的不是很好，可以先从3分钟、5分钟、10分钟循序渐进的进行。
难度设置：A开始时先让孩子把脚放在矮凳或后一级楼梯上尝试并且只揭1-2张贴纸便可；B孩子掌握技巧后可要求一次性揭掉5或10张贴纸。帮助给予：家长需要在孩子旁边或身后协助，用双手轻压孩子的双膝，如孩子无法同时弯腰及伸直膝盖，可让他扶着桌子的边缘进行尝试。
视觉功能分为视觉信息的输入及视觉信息的输出。视觉信息的输入主要以图像为主，（所有的物质都为图像）其次为文字，而文字又包含有数字、字母等。图像信息有大小，形状，颜色这几方面，比如：文字有笔划、笔顺、上下、左右、混合结构之类的信息，而数字有数值、数位、大小之类的信息。