安徽语言迟缓，以此为基础，科学设计教学目标。
我试了几次，都拿对了，虽然是拿了这张拿那张，后给我的还是对了的。我那个高兴啊，教了一个月，终于看到效果了。侄女非常高兴，看得出，她喜欢表扬的话。现在她已经能熟练使用卫生间，知道尿完要冲水。我家是用瓢舀水冲卫生间。侄女舀水时不小心弄湿了裤脚，当时我并不知道。侄女回到小书桌前坐下。
20%诊断意义较大。另一检查方法为氯化铁实验和2-4-基苯肼试验，前者阳性反应为绿色，后者阳性反应呈黄色，一般后者较前者敏感性高些，好两者同时作以提高敏感性。新生儿期婴儿尿呈阳性反应，所以本实验不宜用做新生儿筛查。10%的水平较合适，用低苯丙氨酸水解蛋白来喂养患儿，但价格昂贵，一般难以维持。此时可用饮食，如食用羊肉、大米、大豆、玉米、淀粉、糖、蔬菜、水果等低苯丙氨酸食物，同时限制如小麦、蛋类、肉、鱼、虾、乳类等含丰富的苯丙氨酸饮食的摄入，定期根据血浓度调整饮食。
图1 CHAMP1Sanger测序图 患儿携带c.1908C>G(p.Y636***
中心引进了ERP脑电系统、经颅磁刺激技术、多参数脑电生物反馈、德国Rehancom电脑认知评测系统等国际先进设备，开展了大脑功能的测评，不仅能针对脑损伤后语言/认知/吞咽等功能障碍进行评估和，同时能对无明显大脑结构损伤的轻度认知功能障碍进行早期诊断和。中心在规范化评估基础上，结合认知心理前沿科学提出新的诊疗思路，从大脑功能网络和语言认知加工模型角度介入，结合非侵袭性脑刺激技术脑功能障碍患者，取得了较好的临床。
失语：指患者在意识清楚的状态下，因为语言中枢发生了病变，从而使患者产生了语言表达和理解的障碍，包括运动性失语、命名性失语、经皮层性失语、感觉性失语等。如果患者的颅内发生了病变，比如脑出血（是优势半球出血），就会导致失语。以上表现属于神经系统性疾病的症状。如果出现此类症状，建议患者尽早去神经内科检查。并且，在日常生活中也需要多练习自己的语言的表达能力：首先要克服自己内心的恐惧，不要过于紧张，全身放松地与别人交流；然后在跟别人交流的时候，先想好自己要说什么，再去表达自己的想法和观点。