河北语言障碍症，所有孩子入园均运用PEP-3评估或VB-MAPP评估工具组，评估孩子的认知，语言表达、语言理解、小肌肉、大肌肉、模仿、情感表达、社交互动、自理、沟通能力的实际发展月龄。
作为一个在这个世界上独立打拼的人，我们都有属于自己的故事有些人的生活轨迹是平坦的，如同一条笔直的高速公路；而有些人则是在坎坷与曲折中前行，如同攀登崎岖的山路今天，我想要的，是一个来自上海的女孩的故事她出生在一个普通的家庭，却在成长的道路上遭遇了诸多挑战与困难，但她没有被击倒，反而以坚强的意志和不屈的精神，踏上了追逐梦想的征程这个女孩名叫YaoYao，她是一个独生女，出生在上海的一个中产家庭父母都在金融系统工作，家境虽不富裕但尚称得上殷实然而，即便是在相对优越的环境中，她也经历了许多的挣扎和困难父母的婚姻并不幸福，经常因为琐事争吵，给她带来了巨大的心理压力和不安全感从小到大，她在家里并没有得到足够的温暖和支持，这种缺失对她的性格和人生观产生了深远的影响
在YaoYao的成长过程中，她也曾经历过经济上的困难尽管父母给予了她一定的生活费，但随着父母关系的恶化，生活费也逐渐减少，甚至停止给予面对同龄人丰厚的生活费，YaoYao选择了自己打工来维持生计
通过这些策略，家长可以在日常生活中为患儿创造一个支持他们语言发展的环境。关键在于耐心、持续的努力以及对孩子独特需要的深入理解。言语：构建交流桥梁应用行为分析（ABA）：重塑行为模式ABA是基于行为心理学的一种方法，通过正强化来鼓励孩子学习和维持期望的行为，同时减少不希望出现的行为。这一方法特别强调可量化的进步和目标设定，让家长和师能够清晰地看到孩子在沟通能力上的提升。ABA的核心在于通过一系列逐步的、重复的练习和奖励系统，帮助孩子学习基本的语言技能，如词汇量的增加和简单句子的构造，进而到更复杂的交流技能。
在一个宁静的周末早晨，小杰的家里充满了温馨和爱，但也夹杂着一种无形的挑战。小杰是一位岁的患儿，他的世界与大多数孩子不同。他对周围的环境极为敏感，而且很少用语言表达自己的需求和情感。这不仅让小杰感到沮丧，也让他的父母感到无助。他们渴望听到小杰叫他们“爸爸”、“妈妈”，渴望与孩子有更多的交流和理解。然而，他们面临的大障碍是如何帮助小杰克服语言的障碍，让他能够开口说话，表达自己。
积极反馈：对孩子尝试使用语言的行为给予积极的反馈和鼓励，无论是通过言语还是身体语言，都能增强他们继续尝试沟通的动力。通过这些策略，家长可以在日常生活中为患儿创造一个支持他们语言发展的环境。关键在于耐心、持续的努力以及对孩子独特需要的深入理解。言语：构建交流桥梁应用行为分析（ABA）：重塑行为模式ABA是基于行为心理学的一种方法，通过正强化来鼓励孩子学习和维持期望的行为，同时减少不希望出现的行为。这一方法特别强调可量化的进步和目标设定，让家长和师能够清晰地看到孩子在沟通能力上的提升。ABA的核心在于通过一系列逐步的、重复的练习和奖励系统，帮助孩子学习基本的语言技能，如词汇量的增加和简单句子的构造，进而到更复杂的交流技能。