杭州初中政史地，构建智慧教育生态系统，不断探索教育新模式，打造适合孩子发展的学习成长链。
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但是真正靠死记硬背学习的文科生，很少有成绩出类拔萃的，因为这样学习效率极低，一般成绩好的文科生，做的题并不比理科生少，而且他们还会总结出某类题的答题套路和公式，通过练习大量的题目找到答题要点，课本教材背了不少，到考场上不知道怎么用怎么表达自己想法的学生大有人在，所以光靠背是没有用的，重在理解记忆。从初中到高中，学习方式要转变。在初中，你大概只需要把老师们80%的话听进去，就能有个不错的成绩，但是在高中文科的学习中，即使你按照老师布置的内容进行学习，也未必会有好成绩。
学校要明确规定合理充足的学生自习课时间，严禁无故挪用、挤占。教师必须精准布置作业，严禁布置惩罚性、重复性作业。小学一、年级不布置书面家庭作业，小学其他年级家庭作业总量不超过45分钟，初中家庭作业总量不超过60分钟。
再次，何荣斌老师对上一学期政史地学科尤其是道法学科的教学教研工作进行了总结汇报。他认为在国家“双减”政策和珠海市新中考政策下，政史地科学科的教学教研效益亟需提高，教师要以新发展眼光看待珠海市新中考和“双减”形式下的教学改革，协调校际间的教研互动互学，打造教研加强版；在课堂教学上一定要“精讲精练”，做到“讲练结合”，提高课堂教学质量，做到“减负不减质”。何老师还提到：我们教师一定要认清发展形势，认识不足之处，认真对待问题，不但要做到思想上重视，而且行动上务必要落实！会议后，博雅中学王韶健副校长对来到学校开展教研会议表示热烈，并主要从学生管理、校园文化、教学模式、教师成长等方面介绍了博雅中学的基本情况。
太原市教育局《关于进一步做好中小学生减负工作的实施意见》部分截图减负包括：规定全市中小学实行每周一日无作业制度，保证小学生每天睡眠时间不少于10小时，初中生不少于9小时，高中生不少于8小时等措施为学生减负；