杭州数学辅导，目前拥有10余所直营校区，覆盖杭州、上海等省市。
09.《中等数学》（增刊）《中等数学》编辑部 编 2018-07-01 / 哈尔滨工业大学出版社《中等数学》增刊（），集合了各国数学竞赛题，均有详细的讲解，和《走向IMO》难度差不多。
培养辩证的人生观和价值观、从数学角度看问题的意识、团队合作精神；提高分析问题综合问题的能力、对具体问题的抽象能力；培养学生微积分运算的能力和问题数学化的思维习惯；养成严谨求是的科学态度，树立自主学习、终身学习的观念。知识目标：理解函数与极限的概念、掌握极限运算方法。能力目标：能够熟练利用极限的运算方法求一元初等函数的极限、分段函数在分断点处的极限。
注意区域性全国卷和非全国卷的命题思路不同，使用的教材是要适合才对，紧贴大纲。选择适合自己学习能力的不同的学生学习数学的能力不同，数学基础不同，所以也要根据自己的学习情况选择合适的参考书。比如尖子生，可能觉得数学课本的知识难度不够，就可以找有一定难度和分量的参考书，并且例题、练习题和分开，或者再配套一本数学测试题作为补充。一般的学生就可以选择难度不大，且包含了详细例题分析和解答过程的参考书。
斯奎尔全脑数学目前未见正规出版物，只有电子资源在流传，这套资料是源自台湾的线下少儿辅导班，包含有教材和练习册两部分，但教材上并没有文字说明，只有例题。斯奎尔全脑数学在内容上涵盖数学领域的数、量、序、形状、空间、集合、坐标、守恒、进制等数学问题，根据形状、颜色、顺序、图案来激发学生的兴趣，部分内容包含实物教具或卡片的操作。除F系列外，其他均包含家庭和学校两个版本，但题目大多重复，因此只选一个版本就行。
数学是中小学阶段非常重要的一门课程，又非常抽象，需要大量的练习来掌握，可单纯刷题太过枯燥无聊，孩子很痛苦，家长很头疼。怎样可以既巩固数学知识，又能有趣不乏味呢？《“算出”数学思维》这套书就能以好玩的方式培养孩子的数学思维，巩固课堂所学的数学知识。全书共8册，涵盖8个不同的生活领域，能让孩子在了解大千世界的同时，沉迷于丰富的计算游戏，提高数学知识的运用能力。这是一套紧扣中小学数学教学大纲的“软辅导书”。将3—8年级数学的重要知识点融入到游戏中，让孩子在解决书中问题的时候，不自觉地调动课堂上所学的知识点，复习巩固，融会贯通。整个过程起到了复习巩固知识点，练习强化知识点的作用，但因为是场景游戏，就不像单纯刷题那样枯燥无味。