辽宁中职学校，毕业后可从事VR室内设计、VR公共空间设计、VR景观设计、VR建筑装饰设计、VR产品展示设计。
一是不再安排本科计划面向普通高中生招生。根据《教育部办公厅关于同意福建省教育厅中职升本科贯通招生办法备案的意见》要求，2017年起，我省高职招考不再安排本科计划面向普通高中生招生。此项政策已在2016年的文件中向社会公布。是进一步提高中职生技能测试成绩的权重。
个人努力程度是影响中职学校青年教师的职业生涯规划及进一步发展的主要因素，其次是专业发展的基础及个人发展动机，接下来才是生理，心理的发展特征及人际交往等因素影响。每位中职学校青年教师的职业发展动机是不同的，因而会形成不同的发展走向和发展状态。一部分青年教师由于在学校发展中确立了地位，产生自满情绪，从而失去了职业发展的动力，有的青年教师为了争取先进而努力工作，有的是为了得到的认可而做好工作，他们并不是对工作本身感兴趣，在这种外部动机的支配下，青年教师容易产生职业倦怠。
嘉兴技师学院工业机器人专业于2013年在全省中职学校中率先开设，经过6年多的高质量发展，已成为课程体系合理、师资队伍完备、教学设备精良的品牌专业。该专业是全省机器人专业中规模大、在校人数多的，先后获评高技能人才培训基地重点建设专业、现代学徒制试点专业、浙江省工程重点建设专业、浙江省级特色专业。
是全省运动场地大、运动功能齐全的中职学校。学校共开设财经管理类、理工类、艺术类7个学院。2012年底，连续年跻身竞争力名。创办于1984年，是东莞市改革开放后成立的所区办职业中学。2000年被教育部评为。2011年，与南城区职业中学合并，学校更名为。
多年来，烟台经济学校种学制的学生经过不懈努力，或考取本科乃至硕士研究生继续学业，或在各个工作岗位成为技术骨干和行家里手。因此，学生选择职业学校一样有很多适合自身发展的机会，前景依然广阔。2021年8月，烟台经济学校整体搬迁至莱山新校区，占地面积316亩，一期工程建筑面积9万平方米。目前，学校已形成以信息技术、智能制造、财经商贸、现代服务、学前教育为主干的大类、十个专业的发展格局，在校生4100多人。学校先后被确立为重点职业学校、国家中等职业教育改革发展示范校、、山东省高水平中职校立项建设单位，荣获全国职业教育先进集体、创建全国文明校园先进学校、山东省教书育人先进单位等荣誉称号。