热解读｜这条生命线 关系国之大计、党之大计

热解读5月29日下午，中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习。习近平总书记在主持学习时强调，要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线，加快建设高质量教育体系。

教育是国之大计、党之大计，把高质量发展作为教育的生命线可见其分量之重。习近平总书记这一重要论断，为我国加快推进教育高质量发展，加快建设教育强国，办好人民满意的教育提供了科学指南。如何增强加快推进教育高质量发展的历史主动？《热解读》通过“关键词”为您解读。

核心课题：培养人

培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。在这次集体学习中，习近平总书记指出，要把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务。总书记对这一重要任务的明确，紧紧抓住了我国教育事业发展的主动权，为人才培养指明了方向。

“我国拥有世界上规模最大的高等教育体系，有各项事业发展的广阔舞台，完全能够源源不断培养造就大批优秀人才，完全能够培养出大师。我们要有这样的决心、这样的自信!”

十年来，我国教育普及水平不断提高，国民受教育机会进一步扩大，受教育程度进一步提升。教育部发布数据显示，2021年，我国劳动年龄人口平均受教育年限达10.9年，比2012年增加1.0年。其中，受过高等教育的比例24.9%，比2012年提高10.3个百分点。

2021年9月，在中央人才工作会议上，习近平总书记着眼2025年、2030年、2035年三个重要时间节点，明确提出了加快建设世界重要人才中心和创新高地的目标。这就要求我们必须把握战略主动，做好顶层设计和战略谋划。

“进一步加强科学教育、工程教育，加强拔尖创新人才自主培养，为解决我国关键核心技术攻关提供人才支撑。系统分析我国各方面人才发展趋势及缺口状况，根据科学技术发展态势，聚焦国家重大战略需求，动态调整优化高等教育学科设置，有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才……”围绕高质量发展这个首要任务，这场集体学习的背后是总书记把教育作为国之大计、党之大计的深谋远虑。

基点：基础教育搞扎实

基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位，是促进教育公平的重要内容，是维系社会公平正义的基石。

这次集体学习中，在强调“要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线”时，总书记首先提到的就是基础教育。他指出，建设教育强国，基点在基础教育。基础教育搞得越扎实，教育强国步伐就越稳、后劲就越足。

2016年9月9日，习近平总书记来到北京市八一学校看望慰问师生。在这里，总书记与师生谈教育管理、谈教书育人、谈理想追求、谈学习生活。他关心教育公平，嘱咐要优化教育资源配置，提醒办好学前教育，均衡发展九年义务教育……他语重心长地强调，基础教育是立德树人的事业。

学前教育普及普惠安全优质发展；义务教育优质均衡发展和城乡一体化；在全社会树立科学的人才观、成才观、教育观……这些始终是总书记关心的重点。做什么、怎么做，总书记明确给出了推动基础教育、加快建设高质量教育体系的方法路径。

强教必先强师。党的十八大以来，我国教育系统坚持把教师队伍建设作为基础工作，以高素质的教师队伍支撑教育高质量发展。教育部发布数据显示，2021年全国各级各类学校共有专任教师1844.4万人，比2012年增长26.2%。

动力：坚持改革创新

党的十八大以来，立足我国经济社会发展实际，面对教育事业发展新形势新任务，习近平总书记提出了推动我国教育事业改革发展的新理念新思想新战略。

2018年9月10日，总书记在全国教育大会上指出，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新。他强调，各级党委要把教育改革发展纳入议事日程。

在这次集体学习中，总书记再提“改革创新”。他强调，从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，必须以改革创新为动力。

从坚持系统观念，到统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制等多方面改革，总书记进行了深刻阐释。他强调教育公平、要求深化新时代教育评价改革、加强教材建设和管理、鼓励数字教育，终身学习等。这一系列论述，为建设教育强国，深化教育改革创新指明了路径。

两篇“大文章”：“引进来”和“走出去”

2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上强调，要扩大教育开放，同世界一流资源开展高水平合作办学。

党的十八大以来，中国教育国际合作与交流成果显著。

教育部深入实施共建“一带一路”教育行动，加强同共建国家教育领域互联互通；我国积极推动同其他国家学历学位互认、标准互通、经验互鉴；积极发展出国留学教育。

截至2021年底，联合国教科文组织、世界旅游组织等10个联合国下属专门机构将中文作为官方语言，180多个国家和地区开展中文教育，76个国家将中文纳入国民教育体系，国外累计学习和使用中文人数近两亿。

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我国教育事业既在对外开放中发展壮大，又在对外开放中走向世界。统筹做好“引进来”和“走出去”两篇大文章，这不仅是站在构建新发展格局的战略高度，也是对构建人类命运共同体的高瞻远瞩。

今天，没有哪一项事业像教育这样影响甚至决定着国家的长治久安，影响甚至决定着国家崛起和民族未来。诚如习近平总书记所说：“教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。”