茅箭小学：召开教育教学质量提升专题会议

十堰广电讯（全媒体记者 杨爱华 通讯员 靳书敏）为学习贯彻落实全国教育大会精神，进一步提升“双减”背景下学校教育教学质量。12月5日，茅箭区茅箭小学召开了教育教学质量提升专题会议。

会上，该校党支部书记、校长王富香强调，老师们要全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为根本任务，以深化教育综合改革为抓手，以办好人民满意的教育为目标，坚持德智体美劳“五育”并举，引导青少年全面健康成长。并以《如何提升学校教育教学质量》为题，围绕要办一所什么样的学校、怎样办好一所好学校、优秀教师的三个素养、学校办学的三重境界及几个教育追问五个大方面进行了深入分析。她指出，教育的高质量发展是学校面临的核心问题，更是生存的问题，学校必须要在原有的外延式规模发展的基础上转化为内涵发展，靠教育质量和特色赢得家长和社会的认可和支持。并表示，校长的思维观念至关重要，要用愿景引领凝聚前进的力量；学校上下要统一思想，形成良好的和谐的氛围；要重视学校文化的巨大力量，进行系统的文化建设，提高教师的文化认同感。她提出要学习百年老校的办学经验，坚守顺应天性、尊重个性、发展社会性的“三性的教育”，中国味、儿童味、泥土味的“三味的教育”，睡得好、玩得好、学得好的“三好的教育”。老师们要牢记教育的三重意义：让人成为人，让人成为完整的人，让人成为党和国家需要的人。强调强教必须强师。指出学校现有的教师队伍中，26-30岁的教师占比较大，部分教师存在着善于应试教育，对学生的全面发展和核心素养的提升关注度不够，教育理念比较陈旧等问题。针对这些问题，提出了要经过扎实有效的教研，需要课堂实施和落地等新要求。建议理想课堂应该以学生为主体，以发展学生的思维作为核心，以多样化的学生活动作为主要载体，让孩子在每一节课堂里都能感受到未来，让学生站在学校的中央、学习的中央，引起了大家的共鸣。

此外，会上柯丽、胡青分享了自己在作业设计与管理上的思考与特色做法。两位老师的分享有问题思考，有创新拓宽，有课改实践，有策略研究，给其他老师的作业设计和研究带来启示，也为学校后续深化课改研究提供了宝贵的经验。副校长王翠萍充分肯定了两位老师作业设计的成果，要求老师们要明确作业的目的和作用，抓好作业统筹施策与管理。建议老师们一要加强对作业布置的监管，二要把作业当作家校沟通的桥梁和激发学生内驱力的工具。在改革之路上，根据学生的身心发展需要大胆创新，实干为要，依托小作业，做好育人大篇章，减负和提质双线并行，让学生得以多元发展。

会后，老师们围绕“什么是教育最核心问题”“好学校是什么样子”“中小学该为学生未来准备什么”等问题分学科进行了座谈。唯有教者有心，才有学者有得；唯有教者精进，才有学者精彩。此次工作会议将推动教师继续深耕作业管理，回归作业初心，推进作业改革，助力学校教育教学质量再攀新高。

编辑：胡天