阳光小学教联体：结题汇报展成果 开题论证启新程

十堰广电讯（全媒体记者 柯其涛 通讯员 刘晓 王静）9月28日，十堰市阳光教学联合体课题研究集中汇报活动在阳光小学报告厅顺利举行。本次活动聚焦科研实效，同步推进区级课题验收与新课题开题。张湾区教育教学服务中心专家评审团刘鹏、王靖国、何荣、李林仙、丁昌爱，教联体各校管理代表及课题研究骨干参与本次会议。

本次活动旨在通过“结题+开题”的联动模式，检验前期研究成果，为新课题研究指明方向。会上，首先进行结题汇报环节。三项区级待结课题负责人依次汇报成果。其中，张湾区阳光小学潘萍团队的《小学数学跨学科融合的教学实践研究》、詹令霞团队的《小学数学课堂中关于情境创设策略的有效研究》，因紧密结合教学实际、可操作性强，获专家现场肯定；孔晋团队《提高小学课堂实践活动有效性的研究》，也因形成完整评价体系得到认可。

新课题开题环节，两个新立项课题进行开题报告，清晰阐述思路。张湾区阳光小学老师唐云主持的《大思政视域下小学语文革命文化主题课程的多元教学策略构建》，紧扣立德树人目标；东风小学张燚团队的《“双减”背景下小学语文低段作业分层设计与实践研究》，精准回应低年级学情差异，均体现鲜明的教育现实意义。专家们结合课题实际，从研究内容的聚焦度、研究方法的适切性、研究路径的可行性等方面提出针对性建议。课题组成员认真记录建议，表示将根据专家意见完善开题报告，确保研究有序推进。

专家们针对课题细节提出“强化学科融合平衡”“完善差异化评价”等建议，强调“研究必须扎根课堂、服务教学”。张湾区教育教学服务中心主任刘鹏在总结中，要求教联体建立“课题共研、成果共享”长效机制，推动科研落地。

此次活动既完成科研工作阶段性交接，更搭建校际协作平台，为阳光教学联合体以科研赋能教育高质量发展奠定了基础。下一步，张湾区阳光小学将持续加强课题研究管理与指导，进一步梳理课题成果，搭建科研交流平台，鼓励更多教师以课题研究为抓手，解决教育教学实际问题，推动区域教育高质量发展。

编辑：柯其涛