十堰广电讯(全媒体记者 董璀 通讯员 郑小锐)1月12日下午,龙门小学英语组开展市级课题《小学英语家庭作业设计与评价的实证研究》阶段成果展示活动。此次活动旨在将课堂教学与个性化家庭作业进行有效融合,凸显学生自主学习的能力,切实实现“减负”,提升学生英语核心素养。
此课题自今年7月立项以来,课题组成员第一时间开了碰头会,针对学校三至六年级学生进行调查问卷,了解当前英语家庭作业设置和评价的真实现状及存在的问题,从横向和纵向上对作业布置和评价进行试验,并根据调查结果分析问题存在的主要因素,针对出现的问题进行有方向的研究。
经过第一阶段的研究,课题组集中展示了阶段性研究成果,内容丰富、形式多样。各年级力求每一位学生能做到“个性在作业中彰显,思维在作业中发展,知识在作业中升华”。
本次课题课题研究阶段成果展示活动,有效提高了学生的想象力和创新意识。英语组老师们通过对作品进行展示和评价,充分激发了学生主动参与的欲望,也更好地提高了学生学习英语的兴趣,相关负责人表示会将这项活动持续推进下去。学校希望通过围绕课题研究的研讨和展示活动,切实提高课题研究的目的性和时效性,使学生和教师通过课题研究获得收获与提高。
学校相关负责人表示在《小学英语家庭作业设计与评价的实证研究》上,学校还是刚刚起步,行走在路上,今后还要不断实践、反思,开拓、丰满、充实小学英语家庭作业设计与评价的内容和形式,激发学生们学习英语的兴趣,提高他们的英语核心素养。
编辑:田伟