市艺术剧院：推动全市中小学美育发展 ——教育优质均衡路上“美益求美”

十堰广电讯 (全媒体记者 李安清 通讯员 李建恒）随着教育改革不断深化，我市基础教育正从基本均衡迈向优质均衡。市艺术剧院利用自身专业优势，结合“我为群众办实事”实践活动，与我市中小学深度融合，在戏曲、课本剧、舞台美术等方面探索融合，开辟学校美育工作新思路。

国粹戏曲，融入美育课程

“雨过天晴山如洗，春风送暖拂罗衣，真乃西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”

还未走进市艺术剧院排练厅大门，优美的戏曲曲调便已先声夺人。戏曲老师们正在为即将开启的“戏曲进校园”活动进行最终的节目审定。

近年来，市艺术剧院精心编排了一批适合中小学生观看的传统戏曲，大力开展“戏曲进校园”活动，得到了广大师生和家长朋友的一致好评。舞台上，鲜明的人物，独特的扮相，惊艳的造型，优美的唱腔，为广大师生带来了一场戏曲艺术盛宴。舞台下，同学们的掌声叫好声不断。在演出过程中，演员们还会向同学们讲授戏曲基础知识，一场演出下来，同学们不仅学到了戏曲知识，还能像模像样的唱几句。

市文锦学校音乐老师张璐说：“戏曲是音乐课程中重要的组成部分，但戏曲专业性很强，老师们也在不断学习中。能有专业戏曲演员走进校园，充实学校戏曲教学力量，不仅对学生美育发展有很大的促进作用，也提高了教师的个人业务素养。”

根据《义务教育音乐课程标准》、《义务教育艺术课程标准》要求，学生每学年要学唱京剧或地方戏曲唱腔1段，了解戏曲的曲调、动作、唱腔、服饰、化妆、造型等。市艺术剧院加强与教育行政部门合作，积极服务学校教育教学和文化素养培育工作，每年进校园演出100余场，确保十堰中小学生在看、听、学、演的过程中提升艺术修养。

跨界融合，树立大美育观

据了解，在中办、国办印发的《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》中提出，到2022年，学校美育评价体系逐步健全；探索将艺术类科目纳入中考改革试点。市艺术剧院以此契机探索开展与学校美育跨学科融合，构建“艺术+”合作模式。

在语文学科中，涉及小说、剧本、寓言故事的片段，市艺术剧院将其编创成课本剧，为语文教学打开了一扇崭新的大门，引来一道清澈的活水。在劳动教育中，向同学们讲授如何制作演出使用的道具，引导学生们考虑颜色、比例、大小。在体育学科中，将戏曲舞蹈、戏曲功夫的基础动作教给同学们。在思政课中，通过讲国粹戏曲的故事，不断坚定同学们的文化自信。

目前，由市艺术剧院编排的课本剧《乌鸦与狐狸》正在各个学校轮番上演，《乌鸦与狐狸》选自《克雷洛夫寓言》，故事讽刺了那些虚荣心比较强，自以为是，爱炫耀的人，是人教版小学二年级语文课文。市艺术剧院的演员们在接到任务后，认真揣摩角色心理活动，学习使用儿童化语言，将一台精彩演出呈现给同学们。

“学生们特别喜欢市艺术剧院表演的课本剧《乌鸦与狐狸》。课本剧即是美育的一种实践形式，也能激发学生的阅读兴趣，使语文课堂呈现出勃勃生机，使学生感受到了人文学科的无穷魅力。”武当路小学校长陆春俊说到。

通过与学科的融合，让同学们认识美的事物，提高欣赏能力，使学生们成为热爱生活的、善于发现生活之美的人。

市艺术剧院院长王伟表示：“艺术是相通的，通过我们擅长的舞台表演、器乐演奏、道具制作等艺术表现形式，引导学生对艺术有通识性的认识，再通过教师的教育教学手段，让学生学会鉴别鉴赏美丑，对美的判断力整体上升。”

乡村美育，促进教育优质均衡发展

“这是我第一次看舞台剧，第一次了解到戏曲知识，真是太有意思了！”花果中心小学的同学在观看完演出后兴奋的说到。

教育的优质均衡发展，离不开乡村学校建设。随着乡村振兴力度不断加大，乡村学校硬件设施发生了翻天覆地的变化。现如今，加强农村学生的美育工作是农村学校共同研讨的话题。艺术教育是实施美育的主要途径，为了让每一名学生都享有接受审美教育的机会，市艺术剧院在今年上半年走进茅箭南部山区、张湾西城开发区开展演出，点燃孩子们的艺术火苗。不仅如此，还与乡村体、音、美老师共同教研，让每一位孩子都能欣赏到同样的艺术节目，促进教育优质均衡发展。

下一步，市艺术剧院将进一步坚持先进文化导向，坚持育人为本，坚持因地制宜，坚持统筹协调，不断提升与校园美育融合的深度和广度。为全市中小学生持续送上文化大餐，为促进教育优质均衡发展做出应有的贡献。

编辑：明佳