十堰广电讯(通讯员 陈腊娜)10月28日上午,东风小学的多媒体教室里,三年级的张正云老师和田满园老师正在进行同一内容的研讨课《胡萝卜先生的长胡子》,这是学校加强课堂教学研究,有效提高课堂教学效率,进一步提高教师的专业水平、业务能力和教学质量而组织开展的 “同课异构”课堂教学研讨活动。
全校语数英体音美综合共15个教研组参与了此次研讨活动。活动紧紧围绕提高课堂教学质量这一主线,通过“教务处确定课题——个人教学设计——同课异构全校观摩课展示——全体教师课后再议互助提高”等环节,帮助教师潜心研究教材、理解教材、激活教材,解决教学中遇到的实际困难,以相同的教学内容,不同的教学构思进行教学研讨,探索符合学校实际的有效教学,积极转变教学思路,真正实现同伴互助。
截至10月28日,已有体音美语数5个教研组展示了12节“同课异构”研讨课,各科教师在充分解读教材,紧扣教学重难点的基础上,从不同角度,运用不同方法完成教学目标的达成,展现了不同的风格和效果,也有了不同的精彩、不同的遗憾。
在课后的评课环节中,老师们依据自己对教材、学生的理解,针对执教教师的教学活动谈出自己的感受,通过互动、沟通、分享,彼此欣赏,互相接纳,促进了教师间的交流,让老师们共同学习提高。
“同课异构”教研活动,让老师明白了教研是集体智慧的结晶,而课堂教学是个性化的艺术,不仅彰显了执教教师的教学个性,更激发了教研组集体的创造力。
编辑:李学伟