十堰广电讯(通讯员 樊丹丹 王克虎)2月17日下午,十堰市人民小学开展“衔有温接有度”幼小衔接启动仪式暨专题研讨会。茅箭区教育局主任科员彭英、茅箭区教研室教研员姚琴及茅箭区幼小衔接第五小组成员负责人参会,旨在促进成员学校的交流、沟通,了解小学与幼儿园课程特点和区别,推进幼小衔接工作的稳步进行,帮助学生顺利地完成幼儿园到小学阶段的过渡。
会上,人民小学陈菲老师从幼儿的身心准备、生活准备、学习准备和家长准备到进入小学后的身心适应、生活适应、社会适应、学习适应等八个方面为大家详细介绍幼小衔接具体实施方案。随后,育苗幼儿园园长俞荣华结合自己多年工作经验跟大家分享道:“幼小衔接工作要预防小学化,防止小学化倾向,实现科学的幼小衔接,需要全社会各方的努力,要有正确的认识,注意培养幼儿的各种优良习惯,为进入小学奠定良好基础。”
茅箭区教研室教研员姚琴指出,幼小衔接工作的重点是培养学生的能力与习惯,各成员学校要定制科学有效的工作计划,完善幼小衔接工作管理制度,让幼小衔接工作更加规范化、常态化。茅箭区教育局主任科员彭英强调,要坚持以儿童为本,树立科学理念,围绕“身心、生活、社会、学习”四个方面,持续探索双向课程衔接,加强工作保障,拓展研究深度,创新衔接课程,凝聚教育合力。
作为茅箭区幼小衔接第五小组牵头学校,人民小学副校长王启梅在交流时提出,小学一定要零起点教学,要有创新性、针对性地开展幼小衔接活动。呼吁小组成员学校要积极开展形式多样的活动,加强交流和沟通,科学、务实、高效地开展幼小衔接工作。与会学校和幼儿园负责人纷纷表示将以此次活动为契机,携手扎实地走好幼小衔接工作,为学生搭建健康成长平台,和学生一起享受成长的喜悦。
编辑:李学伟