十堰广电讯(通讯员 谭丽娜 谢雯)《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。在重视身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。”3-6岁是幼儿心理发展和人格形成的关键时期,大力开展幼儿心理健康教育,增强幼儿的心理素质,提高幼儿的心理健康水平是幼儿园、家庭和社会共同的责任。
十堰市柳林幼儿园为进一步推进心理健康教育工作,积极组织教师在线上参加“心理健康教育培训”,并撰写学习学习心得体会,以理论学习促进心理健康教育的实践能力提升。
新学期伊始,心理健康教育活动在两所园区各个班级常态化开展,两个园区的教师坚持每周在班级内开展幼儿心理健康教育活动,做好幼儿心理健康教育和心理疏导,培育幼儿良好的心理素养。
2月22日,教师们以“拥抱我们的小情绪”这一主题开展了丰富的心理健康教育活动。各班级分别采用谈话活动、绘本赏析、绘画活动、观看心理健康科普动画视频等多种形式,让幼儿在活动中学会识别情绪、表达情绪,帮助幼儿全面提升自我情绪管理能力。
小班幼儿在老师的带领下和好朋友抱一抱并分享自己的快乐
百强园区小班的馨馨老师正在安抚幼儿的分离焦虑
中班幼儿在老师的带领下观看科普视频了解情绪的种类
大班幼儿通过绘画的方式画出自己的“情绪小怪兽”
幼儿的心理状态是不断变化的,需要教师与家长悉心的观察与呵护,幼儿心理健康教育需要家园共育并长期坚持。教师们也将持续用悦纳、鼓励的态度为幼儿营造轻松的成长环境,促使快乐生活,健康成长,能以最佳状态直面人生的每一个挑战。
编辑:李学伟