东风52小学开展“书法教育”德育协作体研讨活动

十堰广电讯（通讯员 周艳春）2月28日，东风52小学“书法教育德育协作体”研讨活动在数字化书法教室举行。活动主要通过课堂教学观摩、现场评课、书法教育经验交流等方式展开。茅箭区“书法教育”协作体成员学校——火车站小学、东风51小学、东风国际学校、京中学校部分代表，东风52小学全体语文教师和书法教师，以及茅箭区教育局相关领导参加了此次活动。

课例展示有特色

活动伊始，东风52小学两位年轻老师呈现了两节精彩纷呈的书法课，一节是田学聪老师执教的二年级硬笔书法指导课《火字旁的写法》，另一节是沈涛老师执教的六年级毛笔书法欣赏课《颜真卿多宝塔碑欣赏》。

田老师的课如沐春风，她通过教学火字旁的写法——“炉”和“烟”，书写简单的书法作品“日照香炉生紫烟”，由浅入深，讲解书法学习的四步法，即一看二范三练四评。在理论与实践中，学生们不仅掌握了“火字旁”的书写方法，而且激发了学习书法的兴趣。

沈老师用过硬的专业素养引导学生了解颜真卿的身世背景，观察颜体《多宝塔碑》的制作背景、笔画特征、结构特征、章法布局四个方面，教给学生欣赏书法的方法。在欣赏与实用中，触发了学生对美的感受和联想。

专家点评促提升

展示课结束后，各年级书法老师和教育局相关专家做了精彩的点评。

书法名师工作室主持人陈家林老师建议，在教授“炉”“烟”等左右结构的字时，不仅要强调写好部件，宽窄比例，还要注意高低错落，避让穿插。

东风52小学党支部书记、校长龚明指出，书法教育中，应穿插德育教育。

茅箭区教育局教研室胡琼老师以中小学书法教育指导纲要为准绳，给予讲课老师充分的肯定。她认为书法教学一要以语文课程识字、写字为基本内容，选材从教材中来；二要以提高汉字书写能力为基本目标，用不同方法提高学生书写能力；三要以书写实践为基本途径。胡老师还给出了一些切实有效的建议，如在书写要领的口诀总结时，表述可以更清晰，语言更精炼。教师在引导学生观察、临写、修改、练习时，可以更加细化、具体化。

交流研讨共成长

评课结束后，茅箭区“书法教育”协作体成员学校代表，就各校在书法教育方面的做法做了充分的交流与分享。东风52小学党支部副书记石红丽部署了2023年度书法教育德育协助体相关工作，她认为，书法协作体以书法课堂为主阵地，以书法课题为突破口，实现书法教育的共研共育；以书法活动为契机，四校共育，增强活力。把学校的德育课程建设，即“笔正——心正——行正”，真正落到实处。

最后，茅箭区教育局基础教育股干部任丽萍老师充分肯定了“书法教育”协作体的工作，并对下一步工作的开展提出了几点要求，一是要以书法教育德育协作体为契机，围绕提高学生核心素养和课程教学改革这些关键问题，积极开展书法教育研究工作，挖掘书法教育蕴含的德育教育资源，达到育人效果。二是要加强书法教师队伍建设，培养优秀的书法专兼职教师；三要构建开放的优质的网络书法教育平台。

一字一世界，一笔一乾坤。这是一场书法的思维碰撞，这是一束书法研究的火花，这是一场书法教学的交流盛宴。本次书法德育协作体研讨活动的开展，将进一步推进学校书法教育向纵深发展，发挥书法教育辐射作用。

编辑：李学伟