心理问题早干预！十堰“家校社”协同呵护青少年健康成长

十堰广电讯（全媒体记者 蒋巍）心理健康关乎孩子的成长，也关系每个家庭的幸福。近年来，十堰相关部门积极推进儿童社会心理服务体系建设，守护孩子们的美好未来。

数据显示，截至2023年，全市共有在校儿童青少年57.2万人，占全市总人口的16%。在呵护儿童青少年心理健康的多方主体当中，离孩子们最近的就是老师、家长。十堰聚焦学校教育这个重点环节，采取多项措施健全学生心理健康防控体系。

市教育局党组成员、副局长赵平介绍，开好心理健康教育课程是对学生实施心理健康教育最主要的一种途径；每学期开学学校会对所有新生进行心理问题筛查，做到主动了解，主动干预；对学生通过学校建立的心理咨询室进行心理辅导。

自2013年起，团市委整合社会资源，筹资建设成立了十堰12355青少年服务台并联合市卫健委、市太和医院共同成立了十堰市儿童青少年心理健康促进中心，开展心理健康知识讲座及科普进校园活动，向广大青少年及家长普及心理健康知识。

市卫健委通过建立儿童青少年心理健康校医联合工作机制，开通未成年人心理健康援助热线，加强关键时间节点的心理健康知识宣传教育，提供优质的心理健康服务。

市卫健委公共卫生总师刘海波介绍，建立了学校医疗卫生机构中学生心理健康对口包联工作机制，指定综合能力较强的医疗机构，协助学校开展心理健康教育工作。

经过多年来的工作与努力，目前，十堰儿童青少年心理健康水平逐步向好，出现心理健康与精神卫生问题的比例控制在较低水平。

健康提醒：儿童青少年心理问题要早干预

心理健康问题如果不能及时诊断治疗好，可能会影响终身，所以早期干预非常关键。那么，如果发现孩子出现心理健康问题，家长该如何干预？来听听专家的建议。

专家介绍，在日常生活中，家长要注意孩子情绪、行为上潜移默化的变化，如出现失眠、早醒、睡眠过多等睡眠习惯改变的情况，或食欲不振、心情不好，要特别给予关注，假如没有影响到孩子的正常学习和生活，属于正常的青春期变化，家长不必过于紧张，通过正确引导或孩子自我调节就会自愈。

如孩子的情绪和行为给其自身或者周边人群带来了持续的麻烦和痛苦，就可能是心理障碍的早期表现，需医院、家庭、学校、社会共同参与，早发现早干预。

市精神卫生中心主任医师易天军介绍，目前每所学校基本配备了心理咨询师，可进行初步的心理筛查和评估，存在心理障碍或心理问题的学生可转接到相关医疗部门，接受更科学系统全面的诊治。

那么，如果孩子已经出现心理问题，该如何干预？专家介绍，从临床分型干预的模型来看，可分为4个级别。

第一，儿童青少年心理健康只有行为问题，还没有达到明显的功能损伤，没有影响到学习和社交功能，通过医生指导家长、老师给予学生心理方面的辅导，很多孩子可以调整过来。

第二，孩子心理问题比较明显，家长、老师及个人调节有困难，可求助学校的心理辅导室等机构。

第三，部分心理问题未通过疾病诊断，但已出现了相关综合征，建议家长及孩子需及时找专业人员作进一步评估，介入心理治疗。

第四，达到疾病诊断，家长及孩子应及早去看医生，进行评估诊断和积极的医疗干预。

编辑：张红艳