郧阳思源实验学校：举行“无纸化”期末测评活动
郧阳思源实验学校：举行“无纸化”期末测评活动
十堰广电讯(全媒体记者 李璐 通讯员 熊巍)“谁的尾巴长，谁尾巴短，谁的尾巴好像一把伞......”1月15日，郧阳思源实验学校一（1）班小朋友陈一菲边摇晃着脑袋边熟练背诵，这是该校正在举行一、二年级学期末语文知识“闯关”活动的一幕，拉开了为期3天的“无纸化”期末测评的序幕。
知识“闯关”活动旨在运用开放的表现性评价，对学生进行学习能力测评，集综合性、趣味性、探究性为一体，让孩子在轻松愉快的多样性评价中，感受学习知识的快乐，体验成功的喜悦，更好地指导教师的教和学生的学。本次“闯关”活动，以语文、数学两个学科为主，融体育、音乐、美术、艺术于活动之中，结合日常学习情况进行综合性评价，评价结果以“星级”形式呈现，每闯一关成功，奖给学生一颗星，让学生在争星中享受“闯关”成功的快乐。
语文测评主要包括：字词小博士、拼读我能行、背诵小能手、说话我最棒、作业大比拼等五个板块，重点考察学生听、说、读、背的能力和日常作业表现等五个部分。在说话我最棒环节，孩子们表现的十分自信，手持话筒显得落落大方、沉着冷静。有的把社团活动的精彩瞬间讲给师生听，彰显自己的个性；有的用说唱相结合的方式背诵精美的诗文，表达对音乐的爱好；有的用讲故事的方式流露出体育课上尽情玩耍的快乐；有的亮出自己美术课上最拿手的作品，表露自己对艺术的追求。
数学测评主要包括：口算、拨一拨、分一分、综合应用、作业评价等五个板块。测评中，通过视算和听算考查孩子的口算能力和心算能力；让孩子动手拨一拨、转一转，考查孩子认识钟表、计数器等，提高学生手脑并用的动手操作能力；"分一分"，让孩子将图形进行分类，培养学生认识图形、辨认图形的能力；“综合应用”，运用学习的知识解决生活中的实际问题，孩子能说出自己的想法，能口头列式并解答。
学校教务主任张颖表示，此次测评是以闯关的形式进行，所有监测老师的手上都有一份详细的评价标准，每闯一关都会依据学生的表现给予定性评价，同时发给学生一定数量的星，让学生在得星中，增强勇气，体验“闯关”成功的喜悦，享受“双减”带来的快乐。
编辑：陈旭
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