汉水新语丨“四点半课堂”引发的思考
汉水新语丨“四点半课堂”引发的思考
十堰广电网评论员 陈新
幼吾幼以及人之幼。
近日，十堰市张湾区车城路街道工艺新村社区在共同缔造行动中，吸纳辖区教育人才，成立“四点半课堂”，解决居民上班无人“接娃”的后顾之忧。
“四点半课堂”是社区根据小学和幼儿园下午放学时间节点而设置的特殊课堂，老师志愿者在这个时间段根据孩子们的不同年龄及爱好，组织他们写作业、阅读或玩玩具。这个创新的举措有效地缓解了双职工家庭孩子放学后接娃和托管难题，让他们能够专心工作，同时也让孩子们在放学后有人照顾和关心。这种模式的出现，弥补了工作时间与放学时间的冲突，提供了一种便捷、可靠的解决方案。
双职工家庭面临接送孩子的难题是一个普遍存在的问题。经常出现的状况是，孩子放学时间通常比家长下班时间早，家长无法亲自接送孩子。因为时间冲突，有的家庭只能依靠老人或请人，长期麻烦父母又不好意思，请人又加重经济负担。在孩子接送时间问题上，更大程度来说是城市不少双职工家庭面临的非常棘手的难题。
共谋共建，为民解忧。工艺新村社区打造的“四点半课堂”，是社区服务功能的延伸，既解放了父母的接送压力，又保证了孩子们的安全和健康成长。有助于改善社区的居民生活质量，促进社区的和谐融合。
社会问题的解决需要全社会的参与和共同努力。在“四点半课堂”模式中，社区利用自身的资源和特点，组织志愿者们共同解决接娃问题。这种集体的努力，无疑可以为其他社会问题的解决提供借鉴和参考。通过社会组织、公众参与等方式，可以调动社会各方力量，实现问题的共同解决。
在“二孩三孩”的政策背景下，接送孩子上下学的需求迫切而又现实地摆在一个个家庭面前。“四点半课堂”要全部依靠志愿者并不是完全之举，唯有通过政府采购作主导、社会协助参与，建立起规范的、完善的、稳定的托管机构，或许才是解决家庭中父母上班，孩子无处可去问题的有效方式。
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编辑：陈琦
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