郧阳区实验小学：让每位学生都出彩

十堰广电讯(全媒体记者 胡天 通讯员 刘毅)郧阳区实验小学四年级教师龚燕，一位任教英语学科的班主任，她用自己的行动诠释一个最基层德育工作者——班主任的育人情结。

真心换得满园春

她有“四心”，时刻牵挂着每一个学生的成长，把师爱的阳光洒向每一个学生的心田。经常与学生交心谈心，对特困学生奉献爱心，对厌学学生将心比心，对后进学生处处留心。班上有位同学，经常不写作业，上课也坐不住，总是闹出特别大的动静，偶尔还喜欢骂人，班上的同学都不喜欢他！龚燕下班后几次和带课老师一起去该生家里家访，了解到孩子是个生长在单亲家庭中，从小缺少关爱的孩子，他所有的举动都是为了引起别人的注意！于是，龚燕经常课后把他喊到办公室和他谈心，给他辅导功课，而且给他买了个新书包鼓励他，在班上给他安排了个小小的班干部职务，他越干越有劲，慢慢改掉了说脏话的毛病，作业也能按时完成了！

龚燕就是这样，用爱去感召学生，用爱去引导学生，用爱去激励学生，用爱点亮了学生心中的那盏盏明灯。

让班级集体成为自我教育的核心

培养学生的集体荣誉感，从而调解自我行为，达到与班级集体目标一致，是龚燕的又一法宝。龚燕是实验小学第一个英语老师当班主任的，虽然以前没有班主任工作经历，但是她对班级管理工作有自己的独门武器——班级量化考核管理。

龚燕对班级实行量化管理，对班级干部实行动态管理，轮流担任，人人都有一个“小角色”。她在学生中开展了“红领巾争章”活动，班队活动思想性强，内容新颖，形式多样，得到同事们的一致赞赏。

让每个学生都有出彩的机会

龚燕常常寻找每位学生的优点，并尽可能创造条件让她们展示出来，鼓励着每位学生的微小进步。班上同学马胜利，心思比较敏感细腻！有段时间学习成绩有点浮动，经过心理访谈了解到，他觉得爸爸在外面打工很辛苦，总是怕自己考不好对不起家人。

龚燕当面肯定了马胜利的优异表现，鼓励他卸下包袱，通过龚燕的帮助马胜利的学习稳定了下来。龚燕还时常利用学校心语电话，让学生给父亲打电话，打开心扉说出自己的心里话！她还根据班级实际情况，制定出评选荣誉称号，努力让每个学生都有出彩的机会。

在平凡的班主任岗位上，龚燕努力做到守初心、讲良心、有匠心、献爱心、暖生心，全面培养会生活、会学习、会运动、会劳动、会欣赏、会感恩发学生，努力让班上的每个孩子都出彩！

编辑：柯其涛