郧阳区教学研究中心：关注心困生 共筑“心”成长

十堰广电讯(全媒体记者  胡天 通讯员 王成栋 孙玉霞)7月10日，郧阳区教学研究中心召开了《山区学校“心困生”家庭教育问题成因及对策研究》课题研究推进会议，重点讨论了课题研究的方向及重点，并对今后的工作做出了具体的安排。

会议上，郧阳区教学研究中心主任余正洪主持召开了会议，组织大家重点讨论了山区心困生在家庭中产生的原因及对策。通过讨论，明确了山区心困生产生的原因，主要是由家长的专制型、权威型、忽视型、放纵型、溺爱型等不恰当的教育方式，以及家庭教育环境、自然环境、社会环境等家庭环境因素造成的。余正洪要求，课题组成员要结合实际，深入家庭实地采访，寻找合适案例，获取第一手材料，为以后完成课题和跟踪辅导帮扶打好基础。

课题组成员何玉琴、高吉存、曹爱荣等教师对自己前期研究工作做了发言。何玉琴结合自己在实际工作中的做法，结合具体的案例阐述她调查研究本校心困生产生原因的具体做法，以及对心困生的疏导和帮扶。高吉存、曹爱荣也用实际的案例，说明了心困生产生的主要原因在家庭，大多心困生是由家长的不当教育方式引起的。三位教师的做法符合实际，行之有效，为本次课题研究提供了明确的思路。

郧阳区教学研究中心副主任姚自林对课题的重要性做了强调，对课题后期工作做了具体安排；明确了课题组成员各自的任务及完成课题的时间和质量，对课题前景寄予了厚望。

本次课题推进会，让课题组成员进一步明确了课题研究的方向和研究的任务，为后期顺利完成课题研究工作打下了基础。

编辑：柯其涛