十堰广电讯(通讯员 贺环)爱生如子是十堰市郧阳区实验小学教师王严丽矢志不渝的心灵坐标,也是她从教15年来的真实写照。
王严丽常说“小学生是祖国大花园里的一朵朵小花,我们要精心呵护她。”作为班主任,她实行自主管理,让每位学生都参与到班级管理中,充分发挥每名学生的优势,为每个孩子的需要搭设展示自我的平台,让他们在各种活动中显露身手,展示才华,不仅调动了学生的工作积极性,还锻炼了学生的沟通管理潜力。例如任命成绩好、乐于助人的学生当学习委员,她能够带领同学上好每一节课,主动帮助差生辅导作业;让擅长绘画的孩子把自己的作品拿到学校,推荐参加书画比赛,并让他们参加板报小组,发挥特长;她让体育成绩突出的孩子成立体育小组,带动全班同学参与体育锻炼;任命活泼好动的学生为“媒体”管理员,负责关灯的同学为“节能”管理员,负责给花浇水的同学为“植物”管理员……
在多年的班级管理中,她形成了以表扬为主的激励模式,让学生试着自己夸自己,夸集体,帮助学生逐步树立班级荣誉感。她为孩子们提出夸奖的对象,让他们从每位同学身上找出一条优点,夸夸身边的同学……学生在夸奖与被夸中,加深了友情,同时也增强了热爱班集体的意识,树立人人为班级主动服务的意识,每个人都愿意为班级做点贡献,把班级建设得更加优秀。
她擅长创造性的开展实践活动。寒假过后,她设计了一次家庭消费调查,让每个孩子回家记录自己家一个月的开销。通过整理数据,孩子们发现每月家里日常消费很大一部分是用在自己的学习和穿衣上,而家长花在自己身上的钱却少而又少。她让孩子们谈谈看到这些数据后的感受,使孩子真正意识到了乱花钱的行为不对,应及时改正,合理地使用自己的零花钱,在吃穿上不攀比。随后,为巩固教育效果,她又召开了“一分钱,捡吗?”的主题班队会活动,帮忙他们学会节俭,懂得每一分钱都是劳动换来的,都应该珍惜,养成节俭的好习惯。她常常给孩子们下发朋友卡,让他们在送给自己新结识朋友的精美卡片上记录下结交的理由。通过这一活动,班里的孩子发生了变化:原先闹矛盾的,如今都学会自己解决,和平相处,共同为班集体争光……孩子们在系列实践研究活动中,交友潜力都有了不同程度的改变,情商得到了明显提高,促进了班级整体的融合,增强了班级的凝聚力。
对学习有困难的学生王严丽更是倾注了满腔爱心。对他们,她坚持因材施教,充分运用榜样教育、前途教育等方式来促进学生勤奋学习,鼓励学生良性竞争,提高学生的学习积极性,形成良好学风。去年秋季,班里转过来一名学生,这孩子在学校的“知名度”很高,一张二年级的卷子只能得十几分。于是,每一天放学后,王严丽便辅导他完成作业,预习明天的学习内容。由于孩子的基础太差,王严丽几乎是从最简单的两位数加减法给他补起。在王严丽的努力下,经过半年的努力,他养成了良好的学习习惯,掌握了基本的学习方法,成绩开始有起色了,今年暑期前的学期检测,他的数学成绩达到了优等生的行列。
为了让家长及时了解孩子在校的状况,她十分重视与家长的沟通,单靠作业本上的简短评语和每学期一次的家长会是远远不够的。每周五放学之后,她的微信十分热闹,简直可称得上小型家长会,表现突出的孩子的状况,她都会及时反馈给家长,以得到家长最大的支持与帮忙。她用诚心、耐心、精心的工作态度唤起了家长的共鸣,用知心激情的钥匙开启了学生心灵的锁,以自己良好的作风影响着学生,促进学生健康成长,全面发展。
她没有惊人的壮举,也没有轰轰烈烈的事迹,有的只是精心呵护每一朵小花的赤诚。她坚信只要用无私的爱和教育艺术,定能诠释什么是新世纪班主任。
编辑:胡天