郧阳思源实验学校：京郧“云端”一线牵 携手前行共成长

十堰广电讯（全媒体记者 胡天 通讯员 熊巍）10月14日上午，郧阳思源实验学校全体校委会成员，在该校三楼录播室，参加了北京市东城区教委组织的东城区教育对口支援合作地区干部教师远程培训开班仪式，开启了为期5天的线上培训。

随后，一场由北京市东城区教育科学研究院中学历史教研员，高级教师，教育部教材局历史统编教材西部巡讲专家组成员张一帅主讲的《情境创设•大概念统领•跨学科主题学习活动设计——学生在初中历史教学中主体地位的实现路径》主题培训，为历史老师们提供了可借鉴、可复制的先进的教学理念和教学方法。培训中，教师们边听边记，并不时地侧身交流，精彩之处，拿出手机记录下相关内容，以便后期重温知识，并落实在今后的教学实践之中。“情境创设、大概念统领、跨学科活动设计、主体地位”等，创新性教学理念和教学方法深深植根于教师们心中，为今后的历史课堂教学指明了方向。

据悉，此次培训利用远程专线或腾讯会议连线的方式进行线上培训，培训共设10场专题讲座，每场专题讲座4课时，每天共8课时，合计培训40课时，培训内容为《情境创设•大概念统领•跨学科主题学习活动设计——学生在初中历史教学中主体地位的实现路径》、《基于标准的全课程建设：理论探讨与案例解析》、《融合2022 版语文课程标准精髓：语文学习任务群的大单元课程建构与深度整合策略》、《从大思政到大先生》、《拔尖创新人才培养的思考与区域实践》、《可视、可触、可悟——从感知到领悟：量感培养的理论与实践探索》、《素养成长型课堂更应重视学生的思维培养》、《讲活小故事 讲好大道理——在故事启蒙中，感受信仰的力量》。

“今天聆听了《情境创设•大概念统领•跨学科主题学习活动设计——学生在初中历史教学中主体地位的实现路径》的知识培训，使我深受启发，再次感受到历史学科育人的重要性；在新课标背景下，掌握了跨学科主题学习活动设计的奥妙。在接下来的培训中，我们将组织所有教师认真学习和领会培训内容，并组织教师开展培训大讨论、大学习、大练兵，提高教师整体素质，努力办好特色教育，创办人民满意的学校。”学校党支部书记、校长校随勇如是说。

自2014年郧阳区与北京东城区签订对口协作协议以来，两地教育系统借助校际对口协作、开展定点捐赠、干部教师深度交流、开展主题研学活动、领导互访等形式进一步深化了教育合作，为提升郧阳区中小学校干部素质注入了新动能，为提高教学质量、实现教育优质均衡发展奠定了基础。

编辑：柯其涛