十堰广电讯(全媒体记者 董璀 通讯员 汪从焕)习作教学展风采,共学共研共成长。在语文的奇妙世界里,习作是一方独特的天地。为了更好的落实语文新课程标准对学生习作能力的要求,充分提升教师习作教学质量,深研核心素养下支架在习作教学中的运用。11月12日下午,十堰市东风52小学教联体的语文老师们聚集一堂,共赴一场“习作教学”主题教研之约。
首先,教联体牵头学校东风52小学的罗卫杰老师带来了一堂新颖别致的习作课《介绍一种事物》。课堂伊始,罗老师创设了争当小主播的情境,大大激发了学生的习作热情。接着通过三个任务、四个活动层层递进,传授学生写作妙招。主要特点写清楚;多个方面有条理;说明方法需恰当。通过实例分析,将复杂的知识变得简单易懂。 在自由写作时间,同学们将脑海中的想法转化为优美的文字,字里行间洋溢着对事物的热爱和对写作的热情。
课堂结束后,教联体的语文老师们对罗老师的课进行了研讨和评课。其中东风51小学陈潇老师和茅箭小学柯丽老师对罗老师的课给予高度的评价同时也进行了课堂重构,给出了一些建设性意见,为进一步优化课堂提供了参考。
随后,东风52小学五年级的叶腊林老师做了题为《初探小学高年级说明文写作的教学路径》的微讲座,她从在“单元架构”中厘清写作思路,在“教学设计”中进行有效文本解读,在“课堂教学”中注重培养写作思维三个方面,为小学高年级说明文习作的教学提供了路径。
最后,52小学教联体牵头学校教学副校长陈艳霞做了总结,她指出,这堂《介绍一种事物》习作课,不仅是知识与方法的传递,更为同学们打开了一扇通往精彩写作世界的大门,也鼓励老师们要多钻研,共研共成长。
编辑:胡天