开题明方向 研思促成长
开题明方向 研思促成长
时间：2024-11-22 21:07
来源：十堰广电
十堰广电讯（全媒体记者 胡天 通讯员 尚金敏 吴梅）为进一步明确课题研究方向，完善课题研究内容，确保有序、高质量地开展课题研究。11月22日，湖北省教育学会课题《核心素养下农村初中英语困境生个性化帮扶策略的研究》、市级专项课题《核心素养下农村初中英语学困生个性化帮扶策略的研究》开题活动在郧阳区献珍学校隆重举行。此次开题研讨活动备受瞩目，区教学研究中心领导予以高度重视并大力支持，众多初中英语领域的研究者及一线教师亦积极参与其中，共同见证这一重要时刻。
本次活动课题组有幸邀请了郧阳区教学研究中心主任余正洪、郧阳区实验中学特级教师李崇华和郧阳区教学研究中心初中英语教研员尚金敏作为评议专家。
会议伊始，尚金敏阐述了此次活动的意义，她强调了课题研究对于教师个人成长和学校学术氛围营造的重要性，指出通过开题论证，可以明确研究方向，优化研究设计，为后续的课题实施奠定坚实基础。在研讨环节，她依次从课题研究背景与意义、核心概念、研究目标、研究内容、研究方法、预期成果及创新点等方面对开题报告进行了详实的阐述。
评议环节，余正洪对课题汇报进行了精彩点评，对课题的研究价值和现实意义给予了高度肯定，认为该课题紧贴时代发展脉搏，对于推动教育教学创新具有重要意义。李崇华老师针对研究中可能遇到的挑战和问题给出了一些指引和建议，如加强理论与实践的结合、注重数据的收集与分析、关注农村初中生心理健康建设问题等。
随后，尚金敏对此次开题活动进行了总结，高度肯定了课题组的辛勤付出。她指出：希望课题组全体成员能够悉心接纳专家们提出的宝贵意见与建议，以扎实严谨的态度深入推进课题研究工作，争取早日形成丰硕的研究成果，为郧阳区中小学教育教学创新事业的发展贡献力量。
编辑：柯其涛
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