茅箭区茅箭小学：逐光前行齐奋进 深耕课堂共成长

十堰广电讯（全媒体记者 杨爱华 通讯员 靳书敏）为充分发挥骨干教师在教育教学改革中的示范、引领和辐射作用，促使教师专业发展，提高教师队伍整体素质，提升课堂教学质量。11月27日，茅箭区茅箭小学开展骨干教师示范课活动。

教学活动中，教师围绕2022版新课标理念，注重培养学生的思维能力和创新精神，引导学生主动思考、积极探索，致力于提升学生的综合素养，充分展示各自专业的教学功底和独特的教学风格，通过生动有趣的教学设计，将复杂的知识点变得浅显易懂，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握新知识。

该校老师王曼君主讲了六年级上册数学课《圆的认识》。王曼君从学生的真实学情入手，精心设计学习任务单，有针对性、有层次的展开教学，重难点突出，环环相扣，很好的体现了以学定教、以学促教的理念；学校副校长王翠萍主讲了《圆的周长》一课，整节课，她注重强化知识间的联系，能够举一反三，激发学生的探究兴趣，培养他们的迁移类推能力，学生热情饱满，兴趣高涨，积极参与课堂，体现了学生的主体地位；学校老师张梦娜主讲了一年级语文课《秋天》，这节课张老师始终让学生站在舞台的中央，绽放出最美的自己，让每个学生都被看见，让每个学生的成长都有迹可循，让学生体会到每一次努力都有意义。学校老师胡青主讲了《扇形的认识》一课，胡青教学设计匠心独运、教学实施扎实高效、学生主体地位凸显、数学文化增色添彩，是一堂不错的数学课。稍作优化改进后，定能在数学知识传承、学生素养培育“赛道”上持续发力，绽放更绚烂教学之花。

听课是一种享受，评课则是一种成长。骨干教师示范课展示后，各学科教研组及时开展评课活动，老师们畅所欲言，分享着自己的听课感受和教学心得，对标自己的课堂教学进行比较、印证，产生思想的碰撞与智慧的融合。既有教法探讨、观点碰撞，又有知识交锋，不断延伸系列示范课教学活动的广度与深度，提升教与研的针对性和实效性。学其所长，研有所得，让教研真正服务于教学，切实提高课堂效率，稳步提升教学质量，营造出浓烈的教研氛围。

“高山仰止，方知才疏；三人同行，觉左右为师。本次示范课教学活动，是落实新课程理念，深入推进‘双减’背景下的高效课堂，充分发挥学校骨干教师的示范引领作用，帮助青年教师提高教学水平、提升综合素养的一次成功实践。”茅箭小学党支部书记、校长王富香表示，课堂教学是学校教学质量的灵魂所在，本次活动既充分体现了优秀教师精湛的课堂教学艺术，也为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，学校将继续营造良好的教研氛围，帮助教师迅速成长。相信在“向上生长，向下扎根”优秀教师们的示范引领下，茅箭小学的教师们会逐光而行，携手同行，深耕课堂，努力打造高质量的课堂教学和高品位的课堂生态。

编辑：胡天