进校先给书包称重！十堰一小学推行为学生减负新举措

十堰广电讯（全媒体记者 杨爱华 通讯员 靳书敏）3月12日清晨，在十堰市茅箭区茅箭小学，一群背着书包的学生正有序排队，他们的书包被轻轻地放在电子秤上。“2.1公斤达标！”随着老师亲切的提示，学生开心地走进教室，这是茅箭小学本学期正式推出的“书包减重行动”。与此同时，学校还配合实施了创新的“书包健康计划”，多措并举为学生减负。

书包减重，健康先行。“上学期末，学校就有班级陆续开展这两项行动，效果不错，这学期我们计划全校推行。”该校相关负责人介绍，学校依据《儿童脊柱健康管理指南》，按年级设定了书包重量标准：一、二年级学生书包不超过2公斤，三、四年级不超过2.5公斤，五、六年级不超过3公斤。 

新学期伊始，该校开展“书包减重行动”，旨在引起师生及家长对书包重量的关注，引导学生合理整理书包，减轻负担。学校副校长李国源说：“我们希望通过这一行动，配合‘书包健康计划’，共同为学生们营造轻松愉悦的学习环境。” 

在活动中，教师们发现超重书包往往装着未使用的美术材料、多本课外练习册甚至玩具。通过班主任指导和同桌互助整理，学生们逐渐掌握了“精简课表物品、共享文具”的整理技巧。二年级学生朱鸿婷兴奋地说：“现在，我的书包轻飘飘的，走路都轻快了！”更令家长惊喜的是，参与活动的孩子们开始主动规划学习用品，责任感明显提升。 

书包健康驿站，养成轻装习惯。自本学期开学后，每周三早晨，学校门口一角都会变身为“书包健康驿站”。在这里，学生们不仅可以定期为书包“体检”，还能学习到更多书包整理的小窍门。学校党支部书记、校长王富香说：“我们希望通过这些努力，让轻装上学成为一种习惯，让轻松的书包装得下整个世界，让快乐的心灵装得下所有未来。” 

“书包健康驿站”不仅是一个称重的地方，更是一个教育平台。学校通过这一举措，将减负从物理空间延伸至心灵的成长之中，为学生们创造一个更加健康、快乐的成长环境。  

减负从书包开始，延伸至心灵。“称书包”看似小事，实则是“减负”的一项有效举措。茅箭小学通过“书包减重行动”和“书包健康计划”，不仅减轻了学生们肩上的重量，更培养起他们自我管理、自我负责的好习惯。学校还通过专题班会、家校联动等方式，进一步强化减负意识。在三（2）班的一堂“给书包减肥，为学习加分”的专题班会上，同学们共同学习了过重书包的危害，并积极思考如何精简书包内容。 

小书包，大未来。为贯彻落实国家“双减”政策及“五项管理”精神，茅箭小学自今年2月以来，开展了义务教育阶段学生“书包减重”专项行动，多措并举“给书包减重”，让学生轻松上学来，高兴回家去。 

“称书包”不仅是对学生健康的关注，更是对教育质量的追求。茅箭小学通过这一系列举措，展现了减负的决心与行动力，为学生们的健康成长保驾护航。正如校长王富香所说：“我们希望通过这些努力，让轻松的书包装得下整个世界，让快乐的心灵装得下所有未来。” 

编辑：胡天

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