茅箭区教育局领导莅临五堰小学调研指导工作

十堰广电讯（全媒体记者 谷文静 通讯员 董洵）3月11日，春风和煦，茅箭区教育局局长余世洪等一行四人，莅临十堰市五堰小学，就心理健康和生命安全教育工作、立德树人根本任务落实情况、五育融合实践相关的课程化与学校特色建设、校园文化建设思考与实践以及教师队伍专业化成长实践等五大方面进行了全面而细致的调研指导。

余世洪一行首先聚焦于五堰小学在心理健康与生命安全教育的前沿探索。学校自2021年起，创办心灵氧吧，为学生提供专业的心理疏导，并携手校外专业心理健康教育机构，围绕学校课程体系，通过多方面心理筛查、系列心理健康大课堂等针对性地进行心理健康与生命安全的教育，为学生们的心灵健康成长撑起了一片蓝天。余世洪指出，五堰小学在心理健康教育的实践上，展现了前瞻性与实效性并重的教育理念，同时提出老师们可以利用AI辅助等前沿的方式关注不同年级的学生遇到的不同心理问题，要“以爱育爱”，让每一个学生都感受到自身的价值，快乐地成长。同时，余世洪要求学校不仅要关心学生的心理，也要关注老师，让老师们拥有阳光健康的心理。

在立德树人根本任务落实情况方面，调研组听取了学校的工作汇报。五堰小学始终将德育工作放在首位，通过德育实践协作体项目，不断优化德育环境、拓宽德育路径，强化中小学生优秀思想品德的塑造与提升。近年来，学校涌现出了一批拾金不昧、见义勇为、奉献爱心的好学生，充分展现了学校立德树人、全员育人的成果。调研组对学校德育工作取得的成效表示肯定，并鼓励学校谨记“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人？”三大关键问题，以此将立德树人课程化、生活化，具化为行为习惯、文明礼仪、是非对错的培养教育，继续深化德育实践，创新德育形式，推动立德树人根本任务进一步落实。

谈及五育并举、五育融合的实践探索，五堰小学以体育、艺术课程为基石，结合大课间、阳光体育活动、社团项目，让每一位学生都能在体育的汗水、音乐的旋律、美术的色彩中找到自我，实现全面发展。余世洪强调，老师们要多学习，精准领会学科精神，要让劳动教育、科学教育、传统文化教育、汉字规范书写以及阅读等在实践中丰富、提升、形成学科特色，形成五堰小学特色。

校园文化建设思考与实践方面，余世洪对学校能克服场地小、学生多等困难，创建校园文化建设的深度与广度表示赞赏，同时也对这所与共和国同龄的老牌名校寄予厚望，希望五堰小学成为学生健康成长的精神家园。

教师队伍专业化成长，是五堰小学持续发展的不竭动力。学校通过集体备课、师徒结对等多种形式，不断提升教师队伍的专业素养和教学能力。余世洪对此给予了肯定，并鼓励学校积极为教师专业成长提供平台，继续加强教师队伍建设，培养各级、各梯队的优秀教师，更多具有创新精神和实践能力的教育人才。

调研结束时，余世洪对五堰小学的教育工作给予了全面肯定，并寄语学校以此为契机，进一步明确发展方向，深化教育改革，提升办学品质，为茅箭区乃至全市的教育事业高质量发展贡献力量。

此次调研，不仅是对五堰小学教育工作的一次全面检阅和深度指导，更是对学校未来发展的一次精准导航。学校将以此次调研为契机，认真总结经验教训，不断完善工作机制和方法措施，砥砺前行，努力推动学校各项工作再上新台阶。

编辑：柯其涛