郧阳思源实验学校：创作“装饰瓶” 美育助成长
郧阳思源实验学校：创作“装饰瓶” 美育助成长
十堰广电讯（全媒体记者 胡天 通讯员 熊巍）为切实落实“五育并举”，构建新课程标准背景下的高效课堂，促进学生德智体美劳全面发展。3月25日，郧阳思源实验学校美术教师余凌媛主讲的《装饰瓶》美术课，在三（2）班精彩呈现。整堂课师生互动、小组合作、动手实践、作品展示精彩不断，兴趣盎然，孩子们沉浸在喜乐的课堂氛围中。
课堂上，余凌媛采用了学生喜闻乐见的创关方式，课件播放与讲解相结合，在AI精灵的引领下，勇闯“瓶子种类——识瓶，时空对话——赏瓶，技术解谜——造瓶”三关。学生们踊跃参与，积极发言。让学生在感官中学习、领会制作装饰瓶的“装、贴、画”三种基本方法。特别是欣赏到唐代的三彩鱼瓶、清代的五彩加金鹭莲纹瓶，学生们赞叹不已，惊叹声、掌声不断，引发了学生极大的兴趣。
动手实践环节，学生们6人一组，迫不及待地打开老师事先准备的手工材料魔盒，经过短暂的商讨，大家依据各组魔盒里的材料和瓶子的形状，设计出创作方案，分工协作，热火朝天地动起手来。有的剪纸、有的捏泥、有的绕线、有的调色、有的绘画、有的上胶水、有的贴画，每一个人都十分专注。其间，老师巡回指导，和学生一同商议装饰图案，并不时提出改进意见。经过15分钟的紧张劳作，一个个图案精美、色彩鲜艳、造型各异的装饰瓶呈现在大家眼前，看着自己动手的劳动成果，个个脸上洋溢着喜悦的笑容。
作品展示环节，集中上台展示和小组内展示相结合。小组内成员不停地把玩着心仪的作品，一边欣赏一边总结，表露出追求完美的审美意识；小组代表争相上台，举起作品，脸露喜色，同学们欣赏作品之余，报以热烈的掌声，彰显出集体智慧的魅力。
《装饰瓶》美术课，是该校探讨新课标理念下的一节研讨课，课堂既培养了学生动手实践能力、创新能力和审美能力，又培养了学生集体协作意识和小组合作意识，收到了以美育人的效果，为学生全面发展健康成长奠定了坚实的基础。
编辑：柯其涛
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