张湾区实验小学教联体举办“师艺杯”数学教学竞赛
张湾区实验小学教联体举办“师艺杯”数学教学竞赛
秦楚风讯（十堰融媒记者 刘俊汶 通讯员 陈俊萍 华伟光）为深化教联体小学数学教学研讨，助力教师专业成长。11月13日，张湾区实验小学教联体“师艺杯”小学数学教学竞赛在东风24小学报告厅圆满举行。来自教联体四所成员校的四位优秀教师，围绕同一课题“分数的初步认识——几分之一”展开“同课异构”教学比拼。他们聚焦三年级分数概念教学的重点与难点，同台竞技，各展风采，呈现了四堂风格迥异却同样精彩的高质量公开课。
红卫学校老师石堰秋，以浪浪山小妖怪的情境，引导学生探索并理解“二分之一”的含义，借助动手操作、问题分析、提炼总结的方式强化学生对分数的认知，尽显学科素养。
张湾区实验小学老师袁倩，以“森林分物遇难题”趣味导入，聚焦“一半”的本质，她对教材解读精准，全程有效组织课堂，让学生在学习中充分感悟“量”与“率”的关联。
慧海学校老师刘波以“二分之一”的教学为依托，引导学生自主认识分数，进一步加深了学生对分数概念的理解。课堂节奏张弛有度，教学逻辑清晰明了。
东风24小学老师刘成悦，巧妙运用AI技术导入新课，极具趣味性。教学环节严格遵循数学概念的形成规律，既准确把握新旧教材的变化，又创造性地拓展讲授“三分之一”“五分之一”的表示方法，尽显教学新意。
课后，东风24小学副校长段明对本次教学竞赛给予高度肯定。他指出，四位教师的教学设计均紧扣“探究”核心、贯穿“疑问”意识、突出“动手”实践；而分数概念兼具“数的特征”与“形的特征”，本次竞赛中，四位教师均注重引导学生通过动手操作，如折圆形、正方形、三角形的二分之一，涂正方形的四分之一，感悟“形的特征”，在实践中建立分数的直观表象。同时，教师们也重视学生的语言表达，通过“小组互动说分数含义”“全班分享折法”等环节，让学生在表达中深化对“几分之一”的理解。
此次竞赛，不仅是教师教学技艺的集中展示，更是教联体教研活力的生动彰显。在“同课异构”的思维碰撞与“教学研讨”的深度升华中，教师们对“分数的初步认识”的教学有了更为深刻的领悟，也为后续数学概念教学探索了新思路、新路径。未来，教联体将持续秉持“以赛促研、以研促教”的理念，在数学教学的沃土上深耕不辍，共赴育人新征程！
编辑：胡天
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