茅箭小学教师马小丽：三尺讲台存日月 一支粉笔写春秋

秦楚风讯（十堰融媒记者 杨爱华 通讯员 靳书敏）在十堰市茅箭区教育沃土上，有这样一位深耕教坛三十七载的教育人。岁月染白了她的青丝，却从未磨灭她对教育的赤诚;职业生涯即将落幕，她却毅然跳出舒适区，延迟退休重返一线。她就是茅箭区教研室高级教师、市级名师马小丽。半生教研深耕，俯身培育新人，花甲之年再赴讲台，以银发之姿守育人初心，用余生余热续写最美师魂。

1988年的秋天，十八岁的马小丽怀揣着对教育的懵懂热爱，踏上了三尺讲台，从此与教书育人结下不解之缘。彼时的她，只是一名普通的中专毕业生，但心中扎根教育、深耕讲台的信念，让她从未停止成长的脚步。数十年寒来暑往，她利用课余时间刻苦钻研，潜心进修，顺利考取华中师范大学教育管理专业本科。凭着一股不服输、不松懈的韧劲，她从一名基层普通教师，一步步成长为中小学高级教师、市级学科带头人、茅箭区首届名师。

三十七载风雨从教路，是日积月累的沉淀，也是默默耕耘的收获。一路走来，马小丽深耕教学、潜心教研，斩获八十余项个人荣誉与教学科研成果，多项省市级课题顺利结题。沉甸甸的荣誉背后，是无数个挑灯夜读的夜晚，是一次次深入课堂的打磨，是日复一日对教育事业的赤诚坚守。深耕教坛半生，她早已功成名就，本可安稳履职、静待退休，享受职业生涯的圆满落幕。可在教育事业需要人手、区域教育高质量发展亟待深耕的关键时刻，年过半百的她，做出了一个让所有人意外却又无比动容的决定：延迟退休，重返小学一线讲台。

作为深耕区域教研多年的教研员，马小丽早已站在区域教育教研的前沿，引领区域教育发展。不用直面琐碎繁杂的班级管理，不用日复一日坚守低年级教学一线，这是很多老教师期盼的退休前的安稳。但在马小丽心中，教育从来不是安逸的事业，而是终身坚守的责任。一名党员教师的初心，从不会因年龄增长而褪色;一名教育工作者的担当，从不因岁月流逝而消减。她毅然走出舒适区，主动奔赴最基础、最辛苦的小学低年级教学岗位，在茅箭小学开启了延迟退休、返岗育人的全新征程，用实际行动诠释了新时代教师的担当与奉献。

深耕教研数十载，初心如磐结硕果

在重返一线讲台之前，马小丽深耕区域教育科研与语文教研领域多年，是茅箭区教育高质量发展的“领航人”。她始终坚信，教研是教学提质的源头活水，只有深耕教研沃土，才能浇灌出满园桃李芬芳。为此，她倾尽心力统筹全区教研工作，搭建科研平台、培育教研人才、推进教学改革，为区域教育发展筑牢根基。

在教育科研推进工作中，马小丽有着极强的统筹能力与育人远见。她扎根基层、立足学情，精准对接区域教育发展需求，全力推动各级各类课题立项、研究与结题工作，让科研成果真正落地课堂、赋能教学。2023年，她全力推动全区教研科研工作提质增效，助力全区成功立项 3 项省级课题、48项市级课题、71项区级课题，同时顺利完成1项省级课题、21项市级课题结题工作，让区域教研科研氛围愈发浓厚。2024年，她再接再厉、深耕不辍，指导全区教师成功申报97项市级课题、40项区级课题，顺利立项1项省级课题、8项省教育学会课题。2025年上半年，茅箭区教研科研工作再获丰收，52项市级课题成功立项，100项区级课题顺利申报，区域科研教学水平实现稳步跃升。一人深耕不如众人共进，一花独放不如百花齐放。为了打造一支带不走、能力强的专业教研队伍，马小丽牵头搭建人才培育体系，建立科研课题评审专家库，手把手培育教研骨干。在她的悉心引领下，茅箭区培育出2名省级评审专家、15名市级评审专家、56名区级评审专家，构建起层级清晰、专业过硬的教研人才梯队。在她的全力推动下，茅箭区成功获评 “湖北省基础教育教研试验区”，为区域教育高质量发展擦亮了金字招牌。

深耕语文教研一线，马小丽始终紧跟教育改革步伐，勇立课改潮头，深耕课堂、创新教法，引领全区语文教学迭代升级。聚焦小学语文核心素养培育，她精心打造特色教研品牌，牵头举办“金烛杯”教学竞赛，紧扣“表达教学”核心，覆盖口语交际、写话习作等重点课型，为全区语文教师搭建切磋交流、成长提升的优质平台。自2020年起，顺应线上教育发展趋势，她依托“茅箭教研平台”，常态化开展“整本书阅读”线上教研展示活动，反复打磨、深度研磨，总结提炼出三种整本书阅读课型基本流程，为全区小学语文阅读教学提供了标准化、可落地的教学范式。2024 年，她立足新课标教学要求，以前瞻性的教学眼光，率先启动“思辨性阅读与表达任务群的单元整体教学研究”，引领全区语文教学从传统知识讲授向核心素养培育转型。

为破解城乡教育不均衡难题，助力薄弱学校提质发展，马小丽大力推进“双师课堂”建设，2024年确定八组学校为专项研究基地，精心打磨教学课程、搭建共享平台，年底成功举办大型教学成果展示活动。优质教研资源的下沉共享，有效弥补了乡村学校教学短板，极大促进了城乡教育均衡发展，让偏远乡村的孩子也能享受到优质的语文教育资源。她持续推进“乡校联研”工作，精心策划组织三次高质量区级语文教研活动，为城乡教师搭建交流成长平台。

同时，她甘为人梯、倾力传帮带，悉心指导青年教师打磨课程、深耕课堂，助力青年教师快速成长。她全程陪伴、手把手指导顾冉老师备战“湖北好课堂”展示活动，反复磨课、精细打磨，助力青年教师站上省级教学舞台。

作为马小丽名师工作室主持人，她始终以培育青年骨干、传承教育薪火为己任，聚焦“创意表达”“口语交际教学落实语文要素” 两大核心研究主题，带领工作室团队深耕教研、潜心探索。在她的悉心引领、倾囊相授下，工作室14名成员全部成长为区级骨干教师，成为茅箭区语文教学的中坚力量。2026年湖北省青年教师教学竞赛中，工作室成员罗芝英老师不负众望，斩获省级一等奖，为十堰教育争光添彩。重返一线讲台后，她依旧不忘传帮带使命，精心指导青年教师张梦娜备战区级“金烛杯”教学竞赛，助力其成功斩获区级一等奖，让青年教师在打磨中成长、在实战中蜕变。

2025年正式返岗一线之前，她早已开启“教研统筹+一线指导”的双线工作模式。身为教研员，她既要统筹全区课题研究、语文教研、双师课堂、名师工作室等各项重点工作，又要常态化深入各学校课堂听课评课、指导教学，奔波在全区各个校园之间，步履不停、兢兢业业。

半生深耕教研，一朝重返讲台

褪去教研员的光环，2025年9月，马小丽怀揣着对教育最纯粹的热爱，正式扎根茅箭小学一线，担任一年级(2)班语文教师兼班主任。一年级是幼小衔接的关键阶段，也是学生行为习惯、学习兴趣培育的黄金时期，教学琐碎、班级管理繁杂，是全校公认最辛苦的学段。很多年轻教师尚且倍感吃力，年过半百的她，却毫无怨言、全心投入，把数十年的教研积淀，悉数倾注在一群懵懂稚嫩的孩童身上。

在语文教学中，马小丽摒弃固化的教学模式，拒绝照本宣科，将数十年打磨的教研成果精准落地低年级课堂。面对枯燥的拼音、汉字教学，她结合低年级学生活泼好动、好奇心强的特点，创新教学方法，巧用字理识字、情境识字、游戏教学等方式，把单调的文字变成生动有趣的课堂内容，让孩子们在玩乐中识字、在情境中学习，彻底点燃了孩子们的语文学习兴趣。

她始终坚守因材施教的育人理念，用心呵护每一个孩子的成长。针对班级学生学情差异，精准落实培优辅困工作。面对热爱阅读、学有余力的学优生，她精心筛选优质课外读物，拓展学生阅读视野，提升语文综合素养;面对基础薄弱、学习吃力的学困生，她耐心细致开展一对一辅导，放慢教学节奏，反复讲解知识点，从不放弃任何一个孩子。

真心的付出，终会收获累累硕果。在她的精心培育下，一年级(2)班的孩子们快速成长、全面进步。班级学生在学校“悦读润童心 小报展风采”阅读月活动中的表现得到师生们的一致好评;童话剧《三只小猪盖房子》赢得现场阵阵喝彩;在全校师生硬笔书法比赛中，班级学生更是脱颖而出，拿下一等奖等多项荣誉。小小的奖状，见证着孩子们的成长，更承载着马小丽深耕课堂、用心育人的满满诚意。

班主任工作中，马小丽更是以爱心、耐心、责任心，守护着每一个孩子的童年。她深知，一年级是习惯养成的关键期，良好的行为习惯、学习习惯，会伴随孩子一生。为此，她宽严并济、润物无声，用心打造温暖、自律、向上的班集体。

结合低年级学生特点，她优化班级管理制度，制定《班级公约2.0版》，用通俗易懂的规则规范学生言行;常态化开展“夸夸我的好同学”主题活动，引导孩子学会欣赏他人、友善互助，营造团结温暖的班级氛围。为了培养孩子们的责任感和集体荣誉感，她创新推行“班干部轮值制”“岗位竞聘制”，在班级设立十余项微型岗位，让班里每一个孩子都能有事做、有担当，在履职实践中收获成长、建立自信。

针对幼小衔接重点难点，她细化习惯培养细则，狠抓 “课前准备三件事”“倾听不打断”等课堂常规，精心设计“习惯养成追踪卡”，每日记录、每周总结、正向激励，用科学、细致、温暖的方式，帮助孩子们顺利度过幼小衔接过渡期，养成良好的学习与行为习惯。

教书育人，不止于课堂知识传授，更在于全方位陪伴成长。马小丽精心策划组织各类校园活动，带领孩子们参与春季运动会、书香校园阅读节、六一文艺汇演，让孩子们在丰富多彩的活动中开阔眼界、锻炼能力、快乐成长。同时，她高度重视家校共育，通过线上线下家长会、日常暖心沟通，毫无保留地向家长分享科学的家庭教育方法，搭建起家校同心、携手育人的桥梁，用真心赢得了家长的高度认可与全力配合。

延迟退休的日子里，马小丽始终保持着高强度、满负荷的工作状态，用永不疲倦的坚守，诠释着师者大爱。

从统筹全区教研的领航人，到深耕一年级课堂的普通班主任;从打磨宏观教育规划，到雕琢每一堂课、呵护每一个孩童;从培育骨干教师，到陪伴萌新成长，三十七载从教路，马小丽的教育生涯，有高度、有温度、有深度。青丝变白发，岁月沉淀的是教育智慧;岗位虽更迭，不变的是赤诚初心。

有人问她，功成名就本该安享清闲，为何偏要辛苦奔波、再战一线?马小丽没有豪言壮语，只默默坚守在讲台之上、校园之中。在她心中，教育是一生的热爱，更是终身的使命。年龄从来不是教书育人的终点，热爱不息，坚守不止;初心不改，奉献不休。

三十七载芳华逐梦，半生深耕育人无悔。马小丽用一生的坚守，诠释了“为党育人、为国育才”的初心使命，用退而不休的奉献，书写了新时代人民教师的最美华章。银发灼灼，是岁月赋予她的勋章;丹心耿耿，是教育赋予她的信仰。她如一束温柔而坚定的光，照亮了孩童的成长之路，也引领着一批又一批青年教师砥砺前行。这份扎根教育、默默奉献、薪火相传的师者精神，终将在茅箭教育沃土上生生不息、熠熠生辉，在岁岁年年的育人路上，温暖绵长、岁岁芳华。

编辑：崔蕾蕾