师傅示范展风采 薪火相传共成长 ——记开发区实小“青蓝工程”之师傅展示课

十堰广电讯 （全媒体记者  杨洁 通讯员 明霞）初莺解语春满园，金牛奋蹄尽春耕。为了更有针对性地培养青年教师，进一步提高青年教师驾驭课堂的能力，开学初，学校制定了“青蓝工程”师徒结对方案，继上周新教师见面课后，学校青蓝工程师傅展示课开讲，骨干教师的示范引领作用，通过课堂教学一一呈现。

活动中,夏丽、王明巧等26位骨干教师纷纷走向讲台。他们精心准备，深挖教材，巧妙设计，以娴熟的教学技艺、丰富的教学经验、扎实的课堂功底、游刃有余的媒体应用，活跃的课堂氛围，向所有青年徒弟呈现了一场场精彩的教学盛宴。

夏丽老师执教的《十六年前的回忆》，课文难度较高，并且课文篇幅长、远离学生的生活背景。夏老师以中印边境冲突，4位中国军人壮烈牺牲这一时事热点导入，鼓励孩子们要做铮铮铁骨男儿，树立报效祖国之志。课堂上，夏老师抓住单元的主题和主要训练点，长文短教。学生思维活跃，发言踊跃，精彩不断，为青年教师奉上了一道文化大餐。

明霞老师执教的《鹿腿和鹿角》，针对三年级孩子的心理特点，创设情境，借助关键词句，让学生带着问题，边读边思，以读促悟，引发学生与文本的对话，从而来感知课文内容、落实单元语文要素。

刘颖颖老师执教的《求一个数比另一个数多（少）几》一课，教学形式丰富多样，根据一年级小朋友的年龄特征进行适当的设计，并精心指导学生观察、操作、讨论、说理，层层深入，师生配合默契，知情交融，学生在互助合作中体验成功的喜悦。

姜炳全老师的课堂目标明确，通过让学生动手、动脑参与教学全过程，较好地处理教与学，让学生初步学会用转化的数学思想和方法解决实际问题的能力，渗透了转化思想，培养了学生的自主探索意识。

徐培娟老师的《小数的产生和意义》一课，上课创设情境引入新知，激发了学生对学习的兴趣，整节课所有的课件简单而朴实，小组合作学习扎实深入，每个环节的设计都珍视孩子个性化的体验，引发孩子深度的思考。

综合组授课的每一位师傅都是一座资源库，他们有丰富的教学经验，精湛的教学艺术，独特的教学风格，完整的教学体系。走进不同老师的课堂，感受不同的教法与学科特色，却都透过课堂看到骨干教师精心设计，学生积极参与，教师适时引导，课堂简约朴实却精彩连连。

每节课后，各教研组积极组织评课议课活动，师傅们说教法，讲思路，徒弟们谈收获，摆疑惑，大家在相互交流中相互成长。

此次展示活动，促进了师徒的共同学习和业务进步，为全体教师提供了互相学习与交流的平台。不仅领略到师傅的风采，也见证了徒弟循序渐进的改变，更看到了开发区实验小学人人积极向上、携手共进的决心与精神。

编辑：占兴丽