东风52小学：教研赋能 助推“双减”工作落实
东风52小学：教研赋能 助推“双减”工作落实
时间：2021-10-20 08:47
来源：十堰广电
十堰广电讯（通讯员 罗卫杰）10月19日下午，东风52小学开展了以“教研赋能，助推‘双减’”为主题的语文教学研讨活动，全体语文教师参与研讨。
课堂是学生学习的主阵地，尤其是在“双减”政策下，如何提高课堂效率显得尤为重要。本学期开始，学校教务处在制定教研计划时，就将所有学科的教研活动与“双减”工作的推进和落实放在了中心位置。
本次教学研讨活动，由二年级的两位语文老师围绕“识字教学”，展示了两节教学研讨课。余杨老师执教《我要的是葫芦》，她从课前的引入到课堂的提问，从识字方法的指导到学生思维的训练，从基础知识的落实到学生表达能力的提升，精心设计，符合低年段学生的身心发展特点，取得了比较好的学习效果；王满玓老师执教《坐井观天》，她认真钻研教材，用心备课，从“谜语引入，揭题质疑——随文识字、有效推进——着眼对话、练习朗读——拓展延伸、训练表达”等方面，层层深入，为学生营造了轻松愉悦的氛围，学习效果良好。
随后，全体语文教师以年级组为单位，围绕这两节课进行了认真细致地评课。大家认真交流、各抒己见，指出两节课的亮点，也提出了建议。最后，教学副校长石红丽进行了总结讲话。她针对“双减”背景下的识字教学研讨活动进行了详细阐述，她指出：一是要用“教研”为“教学”赋能，她肯定了两位执教老师在磨课过程中取得的进步，针对这两节课提出了自己的看法。二是要关注“双减”背景下的语文教学，要做好作业管理、关注学生的“双基”训练、扎实上好“书法”课，让学校的“特色”教学永放光彩。
此次语文教学研讨活动，展现了东风52小学教师积极适应新时代，充分发挥团队共研的价值，让老师们在学习与反思、探索与交流中，更新了教育理念。相信，在落实“双减”政策中，东风52小学定能努力交出一份满意的答卷，争当茅箭教育的领跑者。
编辑：霍雅东
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