东风40学校：“云端”暖相见 收获“云成长”

十堰广电讯（通讯员 蒋雪 于婧雯）原本应是“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”的金秋，但突如其来的的疫情，让城区的中小学开始实施线上教学。为了在线上教学时期，保证师生的心理健康，10月11日，东风40学校通过规范两操时间、开辟心理疏导通道、调动“云端”课堂氛围等措施，给师生们送上温暖的关心，也让学生收获了“云成长”。

云端送温暖，杜绝焦虑情绪。

“如何让学生适应网课？学习效率更高？”东风40学校在收到线上教学通知后，第一时间安排了一场家长和学生共同参加的线上班会，对线上教学时间、教学内容和课堂要求做了明确的规定，让家长吃了定心丸，让学生有了明确的目标。同时，学校政教处还组织班主任进行了网课操作的培训会，要求班主任跟堂听课，关注学生的出勤情况，确保学生居家期间的安全和情绪变化。特别是不具备网课条件的学生、困难家庭学生等，要一人一案，点对点进行关注与辅导。

学校政教处蒋雪主任在线上第一次课后，迅速组织学校的心理健康课老师开展教研活动，一起学习案例，研讨心理健康课的网课怎么上。在她的带动下，三年级率先以“上网课，我要怎么提高专注力”为主题，对学生进行心理辅导。任教老师用各种小游戏，列举了提高专注力的方法，学生们在课堂上踊跃互动，下课了还意犹未尽。同时，学校七年级开通了阳光心理成长群，邀请了专业的心理辅导老师，对家长和学生进行辅导。

“有焦虑是正常的，老师首先要调整好自己的情绪和心态，每天定时活动身体，放松眼睛，保护好自己。”德育副校长于婧雯每天一个温馨的提示，积极疏导教师们的焦虑情绪，“教育一定要有温度，关注人的教育才是真的教育。”在政教处的工作会议上，于婧雯副校长强调：暂停的是线下教学，但学生的成长是不会停止的。政教处要从学生成长的角度，积极引导教师关注学生身心健康。她指出，眼操和大课间要作为每天的巡查重点，保证留给学生足够的休息时间，让学生能够健康成长。

“云端亲子课”，促进学生成长。

“在不打扰邻居的情况下，可以进行哪些亲子运动？“疫情期间，老师更多地关注到亲子陪伴的问题。我们希望用沉浸式、体验式的亲子线上课程，指导家长有效居家陪伴，学会把亲子关系往更好的方向带。”曹乾坤老师和孙俊浩老师设计了有趣的有氧操，吸引了家长和学生一起在屏幕前参与体育锻炼。每天两次大课间，班主任都在线上要求学生离开电脑、放下手机，多做运动。

搭建平台，把学生的“十八般武艺”展示出来，让学生能够有展示自我、树立自信的舞台。政教处要求各班级在艺体美课堂上，把老师的讲变成学生的展，把学生作为课堂的主体，去调度学生们对艺术、运动的热爱。线上才艺展示、线上劳动竞赛，班主任的各种小妙招，让云端的课堂更加有温度、有深度。

三年级学生韩欣怡的家长给老师留言，她说：“虽然是第一次上网课，但是老师们没有丝毫懈怠，每一堂课都在认真授课，每一天都在事无巨细地关注学生，让我们家长非常安心。40学校老师们对教育的热爱和对学生的关心，让我深深敬佩和感动。”

编辑：陈旭