东风第四中学举行第一届读书分享会
东风第四中学举行第一届读书分享会
十堰广电讯（通讯员 王利 郑月）为深入贯彻落实国家“双减”政策要求，减量不减质，提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师的基本功，努力打造高效课堂，促进教师向专业化方向发展。11月8日，十堰市东风第四中学举办了第一届读书分享会。
活动中，即将退休的杜丽霞老师分享了她的职业生涯感悟。杜老师分享了自己教书育人几十年来的体会和感受，畅谈自己的育人生涯，言语间饱含着对学校事业的忠诚与热爱，蕴含着对学校发展的期望。
李泽韬、陈璐、张沐和肖郡等四位老师做假期读书汇报，交流分享读书心得。李泽韬提到备课要围绕课标、目标、评估、活动这四个步骤进行，学习目标的设定必须要有教材分析和学情分析，通过目标引领课堂教学。读书专业化、备课专业化必将推动学校课堂教学的跨越式提升和教育教学质量的健康发展。陈璐通过实际案例分析，对备课专业化进行解读，课标分析要以“学什么”、“学到什么程度”为指引；评估任务要与学习目标一一对应；“课堂教学作为单位时间内的活动，它的有效性非常重要，而且在具体的教学活动中，不论是教者还是学者，都希望做到高效的课堂教学。”张沐指出教学设计的重要性，解读了学教评一致性的教学理念，并以《爱在家人间》为例进行分析。肖珺讲解了目标、教学和评估之间的对应程度。所谓“学”，是指学生的学习，在教学设计中表现为学习目标，即学生的预期学习结果。所谓“教"，主要是指老师的教，在教学设计中表现为教学过程，是具体的教学活动。所谓“评”，主要是指对教与学的评估，在教学设计中表现为评估任务以及相应的评估要点。
最后，副校长顾峰进行现场有奖问答，各位老师对《学教评一致性》这本书的内容、意义、四个基本理念进行探讨学习。校长田家斌强调，教师是专业技术人员，要培养核心素养，实现教学目标，规范课堂教学。
提升教师的理论水平，推进基于标准的学教评一致性专业化备课，是今年学校教研工作的重中之重。本次读书分享会，为备课组工作理清思路，帮助教师们实现理念的更新、行为的转变，有效地促进学校教研质量的提升和教研成果的突破。
编辑：李学伟
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