茅箭区“幼小衔接”第四小组观摩研讨活动在区实验学校举行

十堰广电讯（全媒体记者 李学伟 通讯员 靳书敏 黄久娥）为落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神，促进幼小教师之间的相互沟通，帮助幼儿实现从幼儿园到小学的平稳过渡，3月26日上午，茅箭区实验学校开展“花开有时，衔接有度”为主题的的幼小衔接研讨活动，参与本次活动的有茅箭区教育局主任科员彭英、教研员桂洋以及第四小组协作园校教师共40余人。

在本次活动中，谭华敏、梁言和阮涛三位教师分别展示了一节尚美特色示范课。谭老师执教的《好习惯早养成》班会课，从孩子们铿锵有力的宣誓声中拉开序幕，为该校“尚美”教育品牌涂上了亮丽的底色！梁言老师给一年级学生上音乐课《春天的歌》，孩子们动听的歌声仿佛天籁之音，优美的舞蹈充满童真童趣，真实地展现了“尚美”课堂。阮涛老师在操场上展示了《我会玩游戏》体育课，在良好的气氛中体现了学生们顽强拼搏的精神。

茅箭区实验学校副校长丛娇娜介绍了学校“尚美”教育品牌特色课程的规划和五大特征，强调注重学生全面发展的同时，也要尊重学生的个性发展，五育并举，崇尚善美！

陶贞菊老师结合一年级学生身心特点，向幼儿园老师代表们介绍幼小衔接的特色活动和开发的课程，展现了许多学校为新生尽快适应小学生活而开展丰富多彩的活动，培养学生能安静、会倾听、善表达的能力，健康、快乐地适应小学阶段的学习生活，保持身心和谐发展。园校双向奔赴，一同搭建稳固的“衔接之桥”，培养好习惯，助力孩子们健康快乐的成长。富康幼儿园园长毛彩兰称赞三堂示范课都彰显了学校良好的育人氛围，与尚美理念一脉相承，值得所有园校借鉴和学习。

彭英对本次教研活动进行了总结。她希望老师们要抓住关键，突出重点难点，互相帮扶，做好幼小衔接工作，让儿童健康快乐成长。

 愿老师们带着共同的期待，洒下爱与希望的种子，心怀美好，静待花开！

编辑：李晓英