龙门小学：互相学习促发展 联校教研谱新篇
龙门小学：互相学习促发展 联校教研谱新篇
十堰广电讯（通讯员 刘阳文）为深入贯彻落实新课标要求，加强区域、校际间教师的交流和学习， 4月4日下午，由十堰经济技术开发区教研室组织的“六年级联校教研”活动在龙门小学拉开帷幕，全区7所学校的六年级语文教师参加，开启了本学期以龙门小学为主场的第四次联校教研活动。
课前准备
六年级的语文老师集思广益，进行研讨。大家在备课组长的带领下，商讨出由洪豆老师主讲课文《学弈》，在本年级组内进行试讲，最后再到教研组内进行磨课。一环扣一环，层层深入，将一节课一点一点打磨出来。
课例展示
课堂上，在洪豆老师单元导读“科学元素”的基础上，围绕“用具体事例说明观点”这一语文要素展开学习。通过引导学生在读中感悟作者的情感变化，导致最终的结果不同，从而引领学生思考：做任何事情，应该专心致志。让学生结合生活中的实际，自己去感悟，达到了举一反三的效果，让语文课堂更有宽度。在课例展示结束后，洪老师进行了说课。
探讨发言
东风50学校和马路小学教师代表进行评课议课。东风50学校教师代表指出：洪教师引导学生在阅读中学会表达，紧扣单元要素，十分有效地落实了教学目标。马路小学的教师代表指出：洪老师注重古文学法，能在举一反三中，促进学生不断提升思考能力。本节课洪老师引导学生总结了很多学习方法，有效地提升了学生思维能力。
龙门小学、白浪小学、柯家小学教师代表分别汇报本单元的备课磨课过程。在大家的交流中，达成共识：磨课的过程是一个学习、研究、实践的过程，“语文核心素养—语文学习任务群—大单元教学设计—语文学习活动”构成了以素养为导向的大单元推进学习任务实施的基本路径。与理论知识相连，与教学实践相接，让语文大单元整体教学落到实处。
问题探讨
针对本单元的要素以及教学目标，东风铁路学校的教师代表和实验小学教师代表进行阐述说明，老师们悉心地结合自己的教学经验，把方法传授出来。大家集思广益，滔滔不绝地发表自己的想法，使本次活动推向了高潮。
本次活动，为教师们搭建了一个相互学习、共同成长的平台，有效提升了学校之间老师的交流，推进学校之间教育力量的凝聚。今后，龙门小学将继续勤于探索，进一步提升教育教学能力！
编辑：董璀
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