茅箭区“书法教育德育协作体”研讨活动在东风52小学举行

十堰广电讯（全媒体记者 董璀 通讯员 石婷婷）“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。人生难得是相聚，共研书法好时节！”4月19日，茅箭区“书法教育德育协作体”第二次研讨活动在东风52小学举行。茅箭区教育局基础教育股负责人、书法教育协作体成员学校代表、东风52小学全体班主任及书法老师，共50余人参加此次活动。

会议由东风52小学政教处主任谭婷主持，她先向大家介绍了东风52小学“心正”教育实施方案：以“墨”课程书法教育为特色、以“笔正——心正——行正”为探索路径，围绕“墨”进行八大建设研究体系，其中第7项体系——墨课程德育美育渗透体系建设，就是“心正”教育，即在墨课程中进行品德教育策略探索的研究。谭婷向大家介绍了东风52小学实施“心正”教育的具体措施，深度解析了如何把书法与育人相结合、与传统文化的传承相融合，提高学生核心素养，提升学生的品德修养。

接下来，“书法教育协作体”各成员学校代表分别作了经验交流。东风51小学的李小霞老师分享了51小学在书法教育中渗透德育的办法，包括在书法活动中的德育、语文课堂里的德育、路队行进里的德育、教师培养上的德育等。火车站小学的黄传芬副校长以“在书法教育中润泽心灵，塑造学生良好品质”为主题，从书写环境、营造氛围、有效评价等方面为学生创造书法环境，感受书法教育的熏陶，从上好写字课、开展书法社团等方面，进行品德教育。通过讲书法家故事、讲身边同学“习书法”的故事，落实思想教育。东风国际学校的敖运鑫老师分享了自己在书法教育中进行品德教育的办法，先引导学生正确认识汉字，然后从基本笔画、间架结构、篇幅章法三个方面融入品德教育，并通过创设趣味性儿歌进行环境渲染、传承经典。京中实验学校的肖华升老师通过激发兴趣、感受汉字的形体美，重视基本技能的训练，结合实际、因材施教。东风52小学的沈涛老师分享了“以书载道，探索育人新路径”，他通过引领学生感悟书法艺术、坚定文化自信，指引学生感悟书法之道、培育健全人格，充分挖掘德育因素，并融入自己的教学当中。东风52小学的石婷婷老师交流了“让德育在书法教学中绽放异彩”，她分享自己在开展书法教学时，善于抓住渗透育德的契机，如讲述书法故事、丰富实践活动、精选书写内容，从而引导学生树立正确的人生观。

座谈会上，老师们交流了在进行书法教育推进过程中的困惑和问题。东风51小学的李小霞老师提出：双减政策下，如何平衡课业任务与书法练习之间的冲突，真正实现“写好字、做好人”？火车站小学的黄穿芬老师提出：该学校有专业的书法老师进行教学，但是班主任对于书法教学的落实还不够到位……老师们对相关问题进行了热烈的讨论，并商讨解决办法。

最后，茅箭区教育局团工委书记王俊棋进行总结：东风52小学的书法教育已相当成熟，实现了“德育为先、五育并举”的理念，各协作体学校应学习书法示范学校的先进做法，开阔思路，将书法和德育有机融合，达到育人目的。

编辑：李晓英