市教育技术中心课题组成员到茅箭区实验学校调研平板教学工作

十堰广电讯（全媒体记者 董璀 通讯员 靳书敏 熊英）5月17日，十堰市教育技术中心副主任周绍军、岳琴带领课题组成员一行十余人，到茅箭区实验学校调研该校平板教学工作，并对学校实验教学工作和课题研究活动的开展情况进行探讨、交流。茅箭区教育装备站站长王家永、茅箭区实验学校校长操矛、副校长严芸陪同调研，学校相关课题组成员全程参加了此次调研交流活动。

调研组一行走进九（9）班教室，现场观摩了潘永岚老师的一节作业评讲课，实地调研平板教学的应用情况，亲身体验数字校园智慧课堂的无穷魅力。周绍军对该校智慧教室实验班教师潘永岚娴熟掌握现代教育技术手段表示赞赏，认为课堂上潘永岚老师利用现代教育技术，充分整合教育教学资源，在电子白板、平板等智能化的教学设备上，利用大数据分析，提高了课堂教学效率，大大减轻了学生的作业负担。

在学校会议室，大家围绕“基于平板的教学研究”这一主题进行了深入座谈。座谈中，与会人员听取了十堰市教育技术中心承担的省级重点课题《教育大数据在学情分析中的应用研究》的经验介绍。茅箭区教育装备站站长王家永对全区信息化教学的开展情况作了汇报。茅箭区实验学校中学部课题负责人熊英老师详细介绍了该校承担的省级专项课题《智慧课堂模式下初中生作业设计和评价实践研究》、《“双减”背景下基于移动终端提升中学生作业实效性的策略研究》和《“双减”背景下基于移动终端的初中生作业设计和评价的实践研究》的由来及开展情况。交流中，熊英表示，“双减”政策实施以来，该校学生作业的量得以控制，但学生的作业完成的质并未有大的改观。响应并落实“双减”政策，提高作业设计质量，作为一线教师责无旁贷。学校以课题研究为契机，将作业设计纳入教研体系，以研促教，既顺应新时期国家对教育的发展要求，也是师生共同成长的需求。

座谈中，潘永岚老师交流了学校智慧教室实验班的学生两年来使用平板后的变化和收获，以及自己使用平板教学的真实感受和受益情况，并通过展示分析后台数据，重点讲解了“怎样使用平板（移动终端）发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能”、“如何利用大数据做好学情分析继而给学生提供个性化的学习资源”等。随后，邓艳梅老师交流展示了如何发挥平板教学的优势，应用于学生考试中。

最后,周绍军对本次调研工作进行了总结。他表示茅箭区实验学校高度重视现代化教育技术在教育中的运用，着力将学校建设为数字化校园。学校依托课题研究，有效推进了信息技术在教育领域的广泛应用，实现了教育教学与教育技术深度融合，实现了学校管理、课堂教学、教育科研、教学评价等现代化。希望学校加快教育信息化进程，以改革创新精神，进一步抓好数字校园建设，推动十堰教育高质量发展。

编辑：李晓英