十堰广电讯(全媒体记者 李璐 通讯员 熊巍)“真没想到,英语课上还能吃到水果”,“今天的水果味道特别甜、特别香!”3月28日,郧阳思源实验学校六(1)班一节英语课后,同学们喜出望外地热议道。
第一节英语课,该校英语教师董虹有一个环节是认识、熟练记住蔬菜和水果单词,并能用这些单词说一句英语。她为了充分调动学生主体能动性,激发学生学习情趣,将学生合理分成7个小组,把事先准备好的蔬菜和水果分发到各组,让学生在试听的前提下,进行自主学习,然后小组内进行交流分享,开展探讨式读记,并用每一个单词造句,谁能正确流利用英语作答,手中的水果就归谁所有,同学们诵读、交流、探讨的声音此起彼伏,堪称一场英语交流盛会,吃上香甜水果的同学们个个脸上洋溢着快乐的笑容。
评课中,董虹老师介绍说“复习巩固—激发兴趣—小组探究—师生评价”英语课堂教学模式,详细讲述了课堂教学设计和反思。
教学有法,教无定法,贵在得法。教学中,只要我们老师善于观察,敢于尝试,大胆创新,以生为本,就能轻松自如的驾驭课堂,让课堂成为学生学习的乐园,收到意想不到的教学效果。
编辑:董璀