十堰广电讯(全媒体记者 谷文静 通讯员 郝兴艳 包艳芬)12月12日,十堰市柳林小学郑志虎名师工作室进行了赋能师生发展的小学数学深度学习实践研讨活动。此次活动聚焦小学数学课堂教学改革,共同探索如何有效使用学习单,如何高效进行小组共学促进学生的深度学习,提升学生的数学核心素养,同时提高教师的课堂教学技能。
本次研讨课由该校老师贺刚试讲《商的变化规律》。这是一节以“社会化学习任务单”为模式的研讨课。从课程导入的设计,学习单的使用再到核心知识点的深度挖掘;从小组共学再到质疑深化,都在课堂上进行了一一呈现。
参与听课的教师们纷纷表示,通过观摩研讨课、分析学生的反应与参与度,让我们对深度学习的内涵有了更深刻的理解。
此次研讨课活动,不仅是对小学数学课堂教学的一次深度打磨,更是为数学教师搭建了交流学习、共同成长的平台。该校校长郑志虎表示,将以此次活动为契机,持续推动小学数学深度学习,通过每一次研讨课让老师们带着思考和收获回去,让深度学习理念在每一节数学课堂中生根发芽,培养学生深度思维与创新能力,为未来的学业发展奠定坚实基础。
编辑:柯其涛