十堰广电讯 (通讯员 洪亮 徐琴)为了更好的落实国家“双减”政策,确保数学教师教学“减”中有“增”。十堰市东风第一小学结合课题《践行线上线下一体化教学研究》,加强团队协作教研,提升青年教师的教学素养两大主题,开展了为期一个月的同课异构教学研讨活动,于12月7日下午2:30分在学校小礼堂召开总结大会。校长周钧,副校长张洁、何火山、艾丽,教务处主任出席会议,全体数学教师参加会议,教务副主任洪亮主持会议。
本次活动以团队合作为主,以‘探讨教学模式,提高教研水平,培养青年教师,打造高效课堂”为目的。遵照“确定课题及参赛团队---集体备课---多次磨课--同课异构---总结反思--交流体会---颁奖仪式--资料汇编”八个流程进行展开,共有12位数学老师参加,采取教学内容相同,教法相异模式教学。活动开展以来,十堰市东风第一小学校园里充满了浓厚的教研氛围,各竞赛老师不甘落后,锐意进取;各指导老师乐于奉献,倾囊相授;各教研组团结协作,群策群力;各领导及评委在两个校区来回奔波,不辞辛苦。整个活动取得圆满成功。
首先,张洁副校长肯定了本次数学同课异构活动,活动安排具体,组织严谨,扎实有效,整个活动精彩纷呈,对学校青年教师的培养意义重大,影响深远。并对全体数学教师提出了宝贵的意见,勉励青年教师们奋发向上,争做人民满意教师。
然后,教务副主任洪亮对参赛的12节课进行了详细的点评,不但指出了每节课的优点,也点明了不足,并给每位老师提出了宝贵的建议。王晓、王珏、汪洋三位老师,她们教材把握准确,重难点突出,课程设计合理,教态自然大方,在本次活动中成绩最为突出,她们的课堂呈现得到了领导、同仁们的一致认可。他们作为参赛教师代表分别从自己磨课的点滴,团队帮扶力量的汇集,他人课堂的感悟,今后努力的方向等几方面分享了体会与收获。
分享完毕,何火山副校长对数学老师提出要求,希望青年教师做学习型教师、研究型教师,做到“两研、三写”。“两研”即:一研教师用书,他指出教师用书是老师们的教学指南,二研数学新课程标准。“三写”:即一写教学反思,二写论文案例,三写教学设计。教务主任陈艳荣针对期中教学常规、作业批改、二次备课、规范教学等检查进行反馈。并对老师们提出了整改意,和具体的要求。
在总结大会上,艾丽副校长宣布本次同课异构获奖名单,一等奖、二等奖各6名,并为参赛老师和教研组长颁发本次活动编印书籍。
大会最后,周钧校长针对同课异构以及今后数学教学活动发表重要讲话。他说,此次活动开展扎实有效。通过此次活动,我感受到青年教师后劲十足,备课质量高,师徒结对团队协作能量足、潜力大,今后各教研组要加大团结协作教研力度。必要时,尝试打破年级界限,成立大教研组,加大课题研究力度,促使课题研究与教学深度化串联。今后,要充分发挥校刊《教学在线》的作用,定期将老师们的教学设计、案例、反思、叙事、论文等刊登在《教学在线》上,最大限度服务教学。
会后,参赛老师们纷纷表示,教务处把讲课资料编印成书,特别有纪念意义。今后将继续不骄不躁,再接再厉,勇攀高峰,更创佳绩。
编辑:陈旭