十堰广电讯(全媒体记者 杨爱华 通讯员 朱甜甜)“教而不研则浅,研而不教则空。”课题研究是教育科研的重要载体,更是提高教师教育教学能力的有效途径。为了加强学校教科研课题的管理工作,确保学校课题建设和课题研究工作正常化、规范化, 10月30日,浙江路小学开展了市、区、校级课题开题报告会。
浙江路小学副校长刘丰路对学校市级课题《基于新课标下的小学低段语文表达能力的优化培养策略研究》和区级课题《思维导图在小学数学大单元教学中的实践研究》的成功立项表示祝贺,对课题的实际意义给予了肯定。
接着,市、区、校共6组课题负责人依次介绍课题的研究背景、核心概念界定、研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤、预期成果等方面,作了细致的解说,思路清晰,言简意赅。
课题的实践和研究,离不开教科研专家的引领和领导的支持,也离不开一线教师的具体实践。最后,具有丰富经验的教务处程娇娇主任对课题研究过程常见的问题提出了建议,并对课题在研究内容以及可操作性上进行指导,让每一位课题成员都能深入认识到认真做课题是提升自己的重要途径。
通过此次课题开题报告会议,课题组成员进一步明晰了课题研究的思路,明确了课题研究的重点和方法,加强了科研促教的意识,为实现教师专业化发展和教育教学迈向新的台阶打下了良好的基础。
编辑:陈旭