东风20小学：骨干示范展才思 深耕课堂共成长

十堰广电讯（全媒体记者 董璀 通讯员 胡文）春风送暖意，教研正当时，在“双减”背景下，为了展现新课标理念，加强教师队伍建设，充分发挥东风20小学骨干教师示范引领作用，提升青年教师专业化成长，3月1日至4月7日，东风20小学组织开展了春季骨干教师示范课活动。五位骨干教师结合自己的学科特点，充分展示了教学智慧和教学风采。

“语”为心声，以“文”化人

该校语文组老师共同研讨了大单元教学的改革，以及在实际课堂中如何落实。其中廖安丽老师执教《飞向蓝天的恐龙》紧扣教学重难点，自然而然地进行学习方法的有效渗透。课前三分钟，由学生主持讲解与恐龙知识有关的背景，训练学生表达能力的同时，激发了学生的学习兴趣。整体教学环节设计流畅、衔接紧密，围绕核心问题“恐龙是如何飞向蓝天的”展开理解，同时提炼“对比列举”的写作方法，引导学生从日常学习中掌握，并运用学习方法。廖老师教态亲切自然，对学生的及时有效评价，促使学生敢于大胆表达。

围绕小学语文习作指导，学段衔接的实践研究”这一课题，黄健老师的《习作·我的乐园》遵循教学之道，联系生活实际，层层递进。结合已学过的课文《乡下人家》《天窗》，指导学生如何去梳理写作提纲和思路，并进行了当堂练笔，效果显著！陈冲老师指导的《习作·漫画的启示》以书本上的漫画为剖析对象，引导学生按顺序观察，鼓励学生大胆说清楚自己观察后的想法。先让学生独立思考，形成自己的理解之后再进行小组讨论，汇报效果显著。最终将学到的方法落实到习作上面，真正做到以学生为本，将课堂还给学生。不仅提高了学生的语文素养，还让学生在思维的攀越中完成了认知的飞跃。

“英”为有你，“语”出精彩

该校龚雪老师的英语课紧扣“My Favorite Season ”这一主题，巧妙地设置了读前、读中、读后各类层层递进的活动。特别是通过读中部分，梳理出语篇的主要内容“ autumn,summer,spring,winter”四个季节，重点指导认读和书写，内化了核心语言，还提升了学生的表达能力和学习能力。在此基础上，龚老师鼓励学生当堂练习口语背诵，进一步提高了学生的表达能力。拓展部分，更是结合了本地的风光特色，以及“中国二十四节气从何而来”，让学生从课内走向课外，激发学生对英语的兴趣。整堂课氛围活跃，充满欢笑，让知识变得不再生硬，展现了一堂精彩的英语课堂。

“音”为民俗，“乐”享文化

“将民俗传统文化在小学艺体教育中的传承与发展”在该校何唯琳老师的课上展现得淋漓尽致。何老师将“火把节”搬到了教室，结合钢琴旋律、打击乐器让学生们能跟随音乐有节奏的歌唱、舞蹈，感受《彝家娃娃真幸福》，还拓展了其他民族优秀、丰富的传统节日。学生不仅感受到优秀民俗文化带来的熏陶，也提升了文化自信！

此次骨干教师示范课活动不仅展现了该校骨干教师的风采，更给青年教师带来不少启发。青年老师周亚楠在两位骨干教师的指点下，优化自己的教学方案，积极吸取示范课中的精髓，融合在自己的课堂中，得到成长。其他青年教师也表示，听完骨干教师示范课后收获颇丰，对于即将开展的青年教师研讨课，起到了明显的示范、引领作用。在今后的教学实践中，东风20小学也会继续研读、落实新课程标准，扎实课堂教学，聚势赋能提高教学质量。

编辑：胡天