柳林小学携手东正幼儿园开展“同课异构”活动

十堰广电讯（通讯员 高霞 黄凤仙）为进一步促进幼小衔接，增进幼儿园和小学的交流互动。4月24日，柳林小学一年级教师走进东正幼儿园，共同开展幼小衔接“同课异构”研培活动。

活动伊始，教师们齐聚一堂，一起观看了东正幼儿园幼小衔接的视频，视频详细地介绍了幼儿园和小学携手开展的系列活动，在孩子成长的路上，教师用爱与情怀精心呵护孩子，为幼儿进入小学做好充足的准备。东正幼儿园园长宋媛媛致欢迎辞，期待在大家的共同努力下，为孩子的成长助力。

紧接着，柳林小学一年级教师李慧为大家带来了一节数学课《找规律》，李老师从彩旗、彩花、灯笼以及小朋友的排列入手，引导孩子们知道规律是重复出现的，孩子们还通过做律动操，发现动作、声音也是有规律的。课堂上，老师通过巧妙设计的闯关游戏，增加了课堂的趣味性，孩子们聚精会神地跟着老师一起思考，学会用形状、数量、词语、颜色等多种形式自主发现规律，并发现大自然和生活中的很多事物都是有规律的。东正幼儿园教师杨洋执教了《宝石森林》，以游戏的方式，深入浅出地带领幼儿发现事物的规律，让幼儿们在充满乐趣的课堂中学到新的知识。

接下来，两位教师根据课堂教学进行了自我反思，其他教师分别围绕“儿童学习特点、教师教学方式异同、如何通过合力减缓衔接坡度”等方面进行了议课，肯定了两位老师教学中的特色，找出了幼儿园和小学学科的差异。

最后，园们针对两位教师课堂教学的目标、过程、互动等方面进行深入探讨，提出活动亮点，对存在的不足提出建议，让每位教师都受益匪浅。柳林小学副校长王涛根据皮亚杰的儿童认知规律，希望教师在课堂教学中，设计的教学目标要符合孩子的认知规律。

此次“同课异构”观摩活动的开展，幼儿园和小学教师们相互取长补短，共同梳理实践经验与教育智慧，形成教育合力。在幼小衔接的路上，大家将“不忘初心，牢记使命”，在实践中研究，在反思中成长。

编辑：陈旭